信息—知识—智能转换视野下图书馆信息素养教育的目标功能定位

本文在信息—知识—智能的转换视野下研究图书馆职能、图书馆员的能力和信息素养,证明图书馆是扩展人类自身"信息和智能能力"的社会装置,图书馆员的核心能力就是信息素养,图书馆是信息素养教育主要场所,图书馆信息素养教育的功能定位是优化学习者思维。这个目标功能定位解决了图书馆信息素养教育如何应对图书馆外部急速变化的生态环境,信息素养教育回归到图书情报学特质和图书馆员职业智能本质传承上来。

我国图书馆法立法道路检讨

我国图书馆法立法道路的特征是理性建构与政府主导,道路的选择有其历史与现实必然性,便于借助和利用政府所掌握的政治与立法资源,与我国政治经济文化环境是相适应的。理性建构与政府主导的图书馆法立法道路的弊端之一是容易使法律与社会脱节,之二是容易导致法律的失效。要提高图书馆法立法的质量,必须坚持科学立法和民主立法。

论图书馆法的价值及其意义

图书馆法的价值指导国家的图书馆立法行为;图书馆法的价值主体是人,图书馆立法不能离开主体笼统谈论法的价值;图书馆法的价值客体是图书馆法,图书馆法立法既要反映客观现实又要注意内容合理;图书馆法的价值体现在主体与客体的关系之中;图书馆法的价值包括目的性价值和工具性价值;图书馆法的价值是图书馆法立法的前提,是图书馆法实施的屏障。

数据治理视域下图书馆馆藏数字资源的建设研究

文章从经济价值、文化价值、社会价值3个方面对当前图书馆馆藏数字资源的建设价值进行分析,然后介绍了图书馆馆藏数字化建设现状,并从数据治理视域下对图书馆馆藏数字资源建设的内涵进行阐释,最后着重提出数据治理视域下图书馆馆藏数字资源建设路径。