传媒类专业“广播电视概论”课程翻转教学模式的实践探索

"广播电视概论"是广播电视学专业的专业必修课,但教材滞后、教学模式固化、教学内容缺乏实践性,因而该课程的变革十分必要。本文使用"翻转课堂"教学模式,结合行业变革设计教学内容,结合时代特征分析教学对象,从课前、课中、课后三个环节设计教学过程,推动学生对于当下广播电视发展新状况的观察和思考,弥补了教学实践的不足,提高了学生学习的自主性和应用能力,但在课前学习考核和"翻转"的彻底性方面依然存在不足。