数字媒体背景下《文稿编辑与校对》课程思政路径研究--以南充职业技术学院为例

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”2020年5月,教育部明确提出要全面推进高校课程思政建设,融入课程思政理念,开展课程思政教育成为高校课程改革的一项新内容。把德育作为高校育人的“第一要务”,充分用好课堂教学这个主渠道,将专业知识传授与思想政治理论融为一体。

从一项赛事看高校未来编辑人才培养——以第七届韬奋杯全国图书编校暨高校编辑出版能力大赛(学生组)为例

高校编辑学专业的学生是未来的编辑。作为国家新闻出版署组织开展的行业高层次业务赛事,第七届韬奋杯全国图书编校暨高校编辑出版能力大赛(学生组)与其说较为全面地检验了在校学生编辑出版的水平和实战能力,还不如说从一个侧面呈现出当下高校对未来编辑人才培养的现状和水准。研究旨在通过对这次大赛赛制、参赛作品以及学生表现的分析,并着眼于学生作为未来编辑的实际,提出加强和改进培养工作的意见建议,以期更好地推动高校进一步提升未来编辑出版人才教育和培养质量。

编辑出版学专业教育需要总结和提高

编辑出版学专业创办以来进展很大,目前需要总结和提高。为此,要解决学科定位、培养目标、教学与实际结合、师资和课程设置等问题。

编辑出版学硕士研究生实践教学问题及对策研究

我国编辑出版学硕士研究生教育面临从培养学术型人才到应用型人才的转变。但编辑出版学硕士研究生的实践教学方面存在同等学力学生过多,专业基础薄弱,对实践教学重视不够等问题,严重影响了学科发展和学生就业,无法满足我国出版业发展对人才的需求。编辑出版学专业的师生要转变观念,在课程设置、实验室建设等方面采取措施,重视实践教学。我国出版业界也要承担企业责任,为编辑出版学硕士研究生的实践教学提供支持。

媒介融合背景下编辑出版学教育的问题与对策

媒介融合在跨媒体传播的技能和跨文化的信息整合两方面对编辑出版人才培养提出了全新的挑战。编辑出版本科教育在专业培养视野、专业定位和培养规格以及课程设置等方面存在的问题也变得尤为突出。高等院校应当根据出版业发展的需求,在编辑出版学专业本科教育中从转变出版教育理念和改变培养模式两个方面着手来应对当下人才培养中出现的一系列问题。

我国编辑出版专业研究生教育综述

出版业的竞争归根到底是人才的竞争。在编辑出版人才的培养过程中，高校的编辑出版教育起着举足轻重的作用。其中编辑出版专业研究生教育对出版业领军人才的培养和各出版单位核心竞争力的形成必将产生重要而深远的影响。

编辑学理:通向多媒体时代文化强国之路——读《编辑学理与媒体创新》

手捧王振铎先生的《编辑学理与媒体创新》，首先感觉“厚重”。这部约50万字的论著凝结了先生20多年来编辑学研究创新的心血，也汇聚了先生对于诸多学科学术问题研究的结晶。以他山之石攻玉，成就了富有中国特色的编辑学学科体系新著。整书篇幅宏大，内容富赡，是所谓“厚”。

对我国编辑出版专业研究生教育现状的观察与思考

一、编辑出版专业研究生培养现状观察 1.学科建设与规模概况 1998年,国家教育部将编辑出版专业列为新闻传播学之下的二级学科,这次"正名"将其引向了蓬勃发展的道路,也使得研究生教育的规模和招生人数近年来大幅度提高.

任务驱动法在高职编辑出版课程改革中的实践与探索——以《图书编辑》课程为例

文章探讨了在高职出版编辑类课程改革中运用任务驱动法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,试图为促进高职出版与发行专业课程改革提供一种思路。

新媒介语境下编辑出版学科走向论略

“编辑出版学科体系就是通过不断地创构多种媒介来控制和调节信息流的流向、流量、流速、流域等，从而实现有效传播，推动社会文化乃至政治、经济等的全面发展。”’但这些都是建立在传统平面媒介和电子媒介的基础上，而编辑出版学科也是依据这些来确定高教培养方向和模式的。在当下，随着新媒介的广泛应用，媒介形式高度整合，表达丰富多元，媒介技术开始成为一个至关重要的因素影响全社会的走向和节奏，这给编辑出版学专业的发展提出了新的任务。

基于“岗课证赛融合”的高职会计电算化专业课程设置优化研究

本文在分析高职院校会计电算化专业课程设置现状的基础上,提出应按照会计工作岗位群要求和会计职业资格证书所需的知识和能力设置课程体系,并把会计技能竞赛项目纳入到专业课程授课计划和实训内容中,做到"岗、课、证、赛"深度融合,从而顺利实现高职会计专业人才培养目标。

试论编辑学专业硕士点设置的必要性和可行性

试论编辑学专业硕士点设置的必要性和可行性司有和【合肥】读了《编辑之友》１９９５年第２期的专题访谈《对编辑出版教育的几点看法》，十分兴奋，情不自禁地写了以下文字。专访中，南京大学编辑研究方向硕士生导师倪波教授侃侃而谈，直抒胸臆，表达了我们编辑教育界同行...

浅析实验精品课程的建设——以报刊编辑课程为例

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。建设实验精品课程,提高教学水平,有利于学生更好地提高自身学习能力,同时也有利于素质教育更好地开展。本文将以报刊编辑课程为例,从教学内容、教学模式以及实践平台等多方面探讨实验精品课程的建设。

编辑专业教学体制改革是编辑教育发展之路

笔者对编辑教育的发展,阐述了自已的见解。对部分高校现行的编辑专业教育的模式作了探讨和分析。对今后编辑教育和编辑专业教学体制改革提出了一些设想。

《非线性编辑》课程实践教学改革探析

随着现代信息化技术的迅速发展，非线性编辑系统以其自身的优势在影视后期制作中得到了广泛的运用，我国高校的非线性编辑教学也得到迅速的发展与普及。非线性编辑课程是电视节目制作专业培养目标的专业核心课，是利用专业的编辑软件，对拍摄录制或者制作的音视频素材进行后期的剪辑以及合成处理。