信息化环境下Web开发类课程教学设计的思考

信息化技术是推进现代教育事业的有效推动力,更加完善的在线教育平台、更加多元化的微课资源、更加智能的理实一体化教学环境为教育改革提供了先进的外部条件,如何更好地利用信息化资源,驱动教育改革内部的变化,是目前教学改革的主要问题。文章探讨了信息化环境下基于翻转课堂教学模式的Web开发类课程教学设计过程。

EVOS课程线上教学效果调查分析

人工智能时代的大学课程将更多地与在线课程整合,线上线下混合式学习和翻转课堂将取代单纯的课堂教学,逐渐成为大学里的主流教学模式。而像EVOS这类的企业经营虚仿真课程,一旦缺少了线下授课的环节,完全采用线上授课的形式,教育者、被教育者和教育中介对教学效果的影响将会发生怎样的变化,是值得探讨的课题。文章以教育三要素理论为基础,通过问卷调查的方式,调查了授课过程中学生、教师和线上环境支持的情况,总体上看EVO这类虚拟仿真实训课程,在线上支持环境良好的情况下,可以达到与线下授课一样良好的教学效果,学生的整体满意度比较高。