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论微积分课程教学中学生学习兴趣的培养
被引量:
3
1
作者
莫兰英
《高等函授学报(自然科学版)》
2011年第1期45-46,共2页
本文针对微积分课程自身的特点及重要性,结合教学实践从学习态度、数学史、教学方法、多媒体手段等多方面,对如何激发和培养学生的学习兴趣进行了探讨。
关键词
微积分
教学
学习兴趣
培养
下载PDF
职称材料
以论带例的《书评例话》
2
作者
浦清莲
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2008年第10期92-94,共3页
关键词
书评
河北教育出版社
《书旅集》
比较系统
吴道弘
编审
下载PDF
职称材料
题名
论微积分课程教学中学生学习兴趣的培养
被引量:
3
1
作者
莫兰英
机构
广东培正学院人文学科与基础教学部
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2011年第1期45-46,共2页
文摘
本文针对微积分课程自身的特点及重要性,结合教学实践从学习态度、数学史、教学方法、多媒体手段等多方面,对如何激发和培养学生的学习兴趣进行了探讨。
关键词
微积分
教学
学习兴趣
培养
分类号
G246.4 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
以论带例的《书评例话》
2
作者
浦清莲
出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2008年第10期92-94,共3页
关键词
书评
河北教育出版社
《书旅集》
比较系统
吴道弘
编审
分类号
G236 [文化科学]
G246.4 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
论微积分课程教学中学生学习兴趣的培养
莫兰英
《高等函授学报(自然科学版)》
2011
3
下载PDF
职称材料
2
以论带例的《书评例话》
浦清莲
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2008
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