数智赋能时代的中国情报学教育变革宏观路径探究

数智时代,数智资源及手段已成为新时代国家的重要战略要素,数智赋能成为全面发展学科治理能力现代化的根本现实路径,面向现代化的情报学教育需要重新审视其在新时代迎来的崭新变革。文章基于历史回顾和文献分析,对处于数智演进中的情报学教育的专业调整、教学资源、技术拓展、人才培养、课程设置以及融合创新等方面态势进行梳理,提出了基于数智特点和情报学教育发展的若干思考,并结合现实层面与实践思路提出了数智赋能我国情报学教育的创新发展宏观路径,期望重新定位情报学教育需要培养的核心能力及亟待落实的使命担当。