高职“双师型”专业英语教学团队建设途径

专业英语（ESP）是根据学习者特定目的和特定需要而开设的英语课程，是高职高专英语教育的重要组成部分，建立“双师型”专业英语教学团队将对高职专业英语教学发展起到良好的促进作用。本文首先分析了高职专业英语教学团队建设的必要性，其次提出了高职“双师型”专业英语教学团队的基本特征，最后着重讨论了高职专业英语团队建设途径。

高校图书馆占座现象分析与思考

结合伊犁师范学院图书馆实际,分析高校图书馆占座现象,探究其原因,并提出几点相应的措施及对策。

关于公共图书馆未成年人阅读推荐服务的研究--以南京图书馆少儿馆工作实践为例

鉴于未成年读者群体的身心特点,在阅读时具有一定盲从性的客观存在,公共图书馆应为其提供具有针对性的精准化阅读推荐服务。论文以南京图书馆为例,通过分析未成年人阅读书目推荐工作现状和困境,提出关于制定可操作性强的调查问卷、“妈妈型”专业馆员的“望闻问切”法、提倡回归阅读的本质、打造良性“阅读循环圈”等思考。

利用教学视频培养小学生数学兴趣的实践探索

兴趣是我们最好的老师,要想激发学生的学习动力,鼓励学生主动参与到课堂学习的过程当中,把学生眼里的传统学习变成有趣的事,改变传统的看法,避免出现应试教育,首先要激发学生的学习兴趣。数学本是一门重在逻辑思考的学科,教师在利用自己独特教学方法的同时,也可以结合一些手段和媒介。现如今科技水平发达,多媒体成为了人们社交过程中一个重要的途径,视频学习则是一个可以帮助学生们学习的重要手段。因此教师应当学会如何设计和利用教学视频培养小学生的数学兴趣,学生们也应该积极主动的配合老师,主动学习。

运用班班通，创设英语高效课堂

在开展初中英语教学的过程中，课堂始终是主要的阵地和途径，进入新时代后，传统的课堂教育模式已经逐渐与时代发展的要求脱节，不符合国家对高素质和综合型人才的渴求，在学生的素质教育实施过程中，初中时期是非常关键的阶段，因而要非常注重课堂有效性的提高。对班班通的优势进行探讨，对英语教学进行优化。

差异教学在高中英语教学之应用

差异教学与传统教学法有很多方面都不一样，他形式多变，内容丰富，课堂氛围活跃，测试灵活等等。从事教学工作的这几年本人也一直在研究比较传统教学法与差异教学法。围绕着差异教学法在高中英语教学的应用，本文将分为以下几个方面：一、对差异教学法的阐述：二、差异教学法在高中英语教学的应用：三、总结。