高职图书馆利用率低的问题及对策

利用率偏低是当前高职院校图书馆面临的普遍问题,其原因既在于当今信息渠道的多元化,馆藏不够丰富,宣传不到位,也在于高职院校师生的学习氛围和图书馆自身的服务质量。针对这些问题提出一些建议和对策,以期可以提高图书馆的利用率。

稀缺性理论与用户认知下的信息检索研究

将稀缺理论与用户认知理论结合,可以重新定义用户在信息检索过程中的认知行为,合理地阐明用户认知行为的发展趋势,提升信息检索研究的有效性与科学性。本文研究分析了稀缺心理对用户认知的动态影响过程,并在稀缺心理的基础上解释了用户潜在信息需求的深层原因。实验结果证明了用户的社交网络行为与信息检索行为之间存在一定的语义关系,通过提取用户社交网络数据,为研究用户个性化需求提供理论依据和参考依据,有利于信息检索个性化服务的实现。

基于PBL的翻转课堂教学模式在高校信息检索课中的构建

随着信息技术的飞速发展,一些启发式、探究式教学方法如PBL、翻转课堂等开始逐渐应用于信息检索课程的教学中。本文从PBL和翻转课堂教学法的对比出发,认为将PBL和翻转课堂教学法结合起来,有利于将系统性和针对性有机融合,同时,分析并探讨了基于PBL的翻转课堂在高校信息检索课中教学模式的构建,以此来提高高校信息检索课的教学成效,不断培养学生的检索能力和信息意识。