北京大学图书馆大钊阅览室革命文化教育功效初探

用好革命文献,发挥革命文化教育功效,既是高校图书馆落实立德树人根本任务的必然要求,也是传承红色基因、坚定文化自信的应有之义。北京大学图书馆着力加强大钊阅览室的建设,推进革命文化教育融入日常、化为平常、抓在经常,促进党建工作与业务工作融合发展,有效提升革命文化教育功效。文章尝试对北京大学图书馆大钊阅览室提升革命文化教育功效的实践探索进行初步总结,并对未来发展进行展望。

教育信息化进程中的大学图书馆

高等教育的发展影响和决定着大学图书馆的未来。在高等教育的信息化进程中,大学图书馆面临着严峻的挑战,必须重新找准自己的定位,积极主动地参与教育信息化改革,使大学图书馆成为一个为信息化教学和学习化社会服务的充满“人性化”的学习场所。

论高校图书馆在创新教育中的重要作用

论述高校图书馆在创新教育中的重要作用,阐明高校图书馆如何应对新的挑战。

从共建共享到融合开放:培育高校图书馆资源共享的新生态——纪念中国高等教育文献保障体系(CALIS)启动建设20周年

CALIS作为全球最大的高校图书馆联盟之一,20年来,通过分布式"中国高等教育数字图书馆"的构建,成为我国高校图书馆日常基础业务不可或缺的公共基础设施和共享信息平台。新的时期,CALIS将从6个方面努力探索和实践,引领高校图书馆的转型和创新,持续打造融合开放的中国高等教育文献保障与服务平台,培育有利于图书馆多元合作与创新发展的新生态。

高校图书馆自动化发展的十年回顾和“八五”展望(续)

二、几点基本总结 1.提高思想认识是开展高校图书馆自动化的先决条件。正由于全国高校图工委和从事具体工作的同志,结合第一、二阶段的工作实际,对有关图书馆现代化、自动化的一些根本问题,做了很多的宣传解释,不少人的思想认识有了提高,因而取得了前两阶段的成就。今天,从全国的角度看,这些问题基本上得到解决,当然在没有解决好的个别单位,仍需引起重视。然而在新阶段来临前后,在我国高校图书馆自动化发展方向上,又出现了一些不同的看法,如:对资源共享的重大意义认识不足,对实用化的理解偏于狭隘。

高校图书馆如何为毕业生提供就业服务

介绍了高校图书馆利用自身的优势为大学生提供就业服务的途径 。

发挥高校图书馆的素质教育功能

图书馆是高校素质教育的重要阵地 ,应充分发挥其素质教育的功能。本文从文献信息资料建设、图书馆环境的营造。

21世纪我国高校图书馆发展模式

本文提出了 2

从藏书章的变化看兰州大学图书馆的发展

通过比较不同时期图书馆藏书章的变化，勾勒出兰州大学图书馆发展的历史。

分馆是高校系所资料室发展的新方向

结合北京大学物理学院分馆建设的工作实践 ,阐述了分馆是高校系所资料室发展的方向、分馆建设体现出的优势 。

高校图书经费短缺的对策

高校图书经费短缺,是一个比较普遍的现实问题。采取何种方法去解决呢?笔者试提出如下对策。一、积极反映情况,争取领导重视和有关部门支持,增加图书经费当前,在不少高校领导同志的心目中,图书情报工作是无足轻重的,“教学不管不得了,后勤(生活)不管(学生)要闹事,书刊少点不会出大问题”。图书经费达不到有关条例规定的标准,在很大程度上是由认识上的原因造成的。所以,积极宣传,让各级领导和广大教职工都能认识到图书情报工作的重要性,使图书经费拨款走上正常的轨道,是解决图书经费短缺的根本出路。可以预测。

素质教育与高校图书馆的美育导向

简要介绍了素质教育的意义以及如何通过图书信息、阅读环境、馆员形象的美育导向来发挥图书馆在素质教育中的作用 ,并对如何开发美育功能 。

高校图书馆与大学生素质教育

分析了高校图书馆在大学生素质教育中的地位和优势 ,提出了当前高校图书馆应加强信息资源建设、思想教育基地建设、环境建设和图书馆员自身素质的提高 ,以适应素质教育的需要。

基于知识管理的高校图书馆人力资源管理策略

知识管理对高校图书馆至关重要,而人力资源管理是高校图书馆知识管理的核心。高校图书馆知识管理应以人力资源管理为核心,从创新人力资源管理理念、再造人力资源组织模式、建立合理的人才结构与配置、进一步完善人性化的激励机制及营造宽松和谐的人际环境等方面实施一系列具体的人力资源管理策略。

儿童哲学:外延和内涵

广义的"儿童学"是指以一切与儿童的生存、发展及其内外世界相联的因素为研究对象的学科。由于"儿童"、"童年"、"成长"等内涵始终处于不断的历史变动和建构过程中,在一个尚不算长的时间段内,"儿童学"的范畴也发生了较大的变化和拓展。从上个世纪初到今天,东西方的儿童研究经历了几个关键的发展阶段,并逐渐形成了一种带有鲜明的跨学科、跨文化特征的学科面貌与研究模式。尽管早在20世纪20年代,我国就出现了以"儿童学"为专题论述对象的学术著作,但却未能在国内儿童研究界引起广泛、及时的学术回应和承继开拓。在儿童研究的重要性日益得到凸显的今天,儿童学的学科建设也应引起国内学术界的重视。浙江师范大学儿童文化研究院为了推动我国儿童学学科的重建和发展,专门组织了"儿童学学科建设笔谈"。本期发表南京师范大学刘晓东教授的文章,从"儿童的哲学"、"儿童哲学探究计划"和"童年哲学"三方面内容探讨了"儿童哲学"作为儿童研究的一门分支学科的主要内涵;东北师范大学严仲连博士的文章从国内儿童学如何实现学科重建的视角切入,探讨了儿童学建设所应具备的开放特征及其在重建过程中所必须坚持与继承的民族立场和学科传统;浙江师范大学万秀兰教授等的文章则在国外儿童学研究现状、趋势介绍和探讨的基础上,提出了一些对于我国儿童学建设具有现实借鉴意义的意见。

高校图书馆与大学生信息素质教育

文章分析了信息素质的涵义、内容 ,论述了我国大学生信息素质的现状及高校图书馆对大学生开展信息素质教育的意义与途径等问题。

高校图书馆参与院系资料室建设之探讨

本文对高校图书馆参与院系资料室建设进行了有益的探讨。

加入WTO对我国高校图书馆信息服务的影响及对策

分析了我国高校图书馆信息服务的现状 ,论述了加入WTO后我国高校图书馆信息服务面临的挑战和机遇 。

高校图书馆开展大学生心理健康教育的构想

在分析当今大学生的心理特点及存在的心理问题的基础上 ,提出了高校图书馆开展大学生心理健康教育的基本构想。

2012年度中国儿童研究:回顾与展望(上)

【编者按】本刊在2013年将延续过去几年来的学术传统，与浙江师范大学儿童文化研究院联合组织相关学者就2012年度中国儿童研究相关领域的学术研究状况进行回顾与点评。本辑刊发的3篇论文分别就2012年度中国儿童文化理论、儿童文学、儿童艺术学领域的研究进展情况进行分析与探讨。