博物馆艺术授权机制研究——以大英博物馆为例

艺术授权不仅有助于展现藏品的历史性和艺术性,还能将馆藏资源转化为文化资本,增加博物馆的经济效能。以博物馆艺术授权为研究内容,通过对大英博物馆艺术授权机制的分析,以及相关案例的论证,对国内博物馆艺术授权机制提出合理化建议。

地域的中心化:卢浮宫与普世性博物馆的生成

作为世界最知名博物馆之一的卢浮宫博物馆,其收藏与陈列形态的沿革可以看作是一个现代性事件,对与这一事件相关的史实的钩沉,是对西方博物馆生成及其背后文化政治含义的一种解读。

谈科学博物馆的数字化建设——立足英国科学博物馆集团的经验

数字化是未来发展的大势所趋,科学博物馆进行数字化建设势在必行。以英国科学博物馆集团为例,从综合运用多种数字技术,提升观众的参观体验;深入挖掘资源价值,拓展网络观众群体;探索创新合作方式,促进公众参与三个方面,分析了其数字化建设的主要举措。在此基础上,总结了科学博物馆数字化建设的三点经验:以总体战略为核心,统领科学博物馆的数字化建设;以观众研究为基础,指导科学博物馆的数字化建设;以新兴数字技术为突破,强化科学博物馆的数字化建设。

面向未来:德国莱布尼茨研究博物馆集群《2030可持续发展战略》

莱布尼茨研究博物馆集群是德国非常独特的、跨学科的博物馆组织,由8家著名博物馆组成。在综合管理上,研究博物馆一方面保持了各自的独立性,但同时在专业学科领域又交叉融合、相互影响。莱布尼茨研究博物馆集群《2030可持续发展战略》将研究、收藏和教育的整合定义为研究博物馆的核心特征,本文将对此作简要介绍。

意大利乡村文化振兴下乡镇博物馆群的建设——以罗马郊外的“博物馆巡游”组织为例

第二次世界大战后,意大利经济迅速崛起,并伴随着工业发展,意大利从农业大国逐渐转变为工业强国。与此同时,大量农业人口离开农村来到城市,导致许多乡村土地荒废。为应对这一现象,意大利政府出台了一系列乡村振兴措施。意大利的这些经历与中国许多地区的情况颇为相似。中国传统社会以农业文明为基础,改革开放后,进入高速城镇化发展阶段。

博物馆资源与英国文化产业

英国是世界上仅次于美国的文化产业发达国家，英国文化产业的平均发展速度是经济增长的2倍，所创造的年均产值接近600亿美元，约占GDP的11％，超过传统制造业中任何行业所创造的产值，文化产业成为英国仅次于金融服务业的第二大产业，是英国经济增长的动力和财富源泉。这其中，包含着英国政府对历史文化资源的充分利用和产业化开发。其实，各国的历史文化资源都具有巨大的经济价值，它们是大力发展文化产业的重要基础。虽然，英国国内的历史文化资源并不丰富，

空间生产视角下的文化和旅游关系探讨——以英国博物馆为例

一、文化与旅游的关系思辨:可持续的生产与消费文化和遗产是国际旅游市场的重要竞争力:根据世界经济论坛<2017旅游业竞争力报告》(The Travel & Tourism Competitiveness Report 2017),中国文化旅游资源丰富,其竞争优势位居全球首位,旅游竞争力的综合排名全球第15位,而文化资源排名前5位的其他国家,如西班牙、法国、日本、意大利等其综合旅游竞争力也均排名全球前10位。

从精英掌控到大众文化空间——19世纪上半叶大英博物馆的建构与功能转换

19世纪上半叶,英帝国的强盛将大英博物馆推向新纪元,馆藏规模得到极大扩充,书籍、手稿、自然和人工制品的收藏增长迅速。这一时期,英国议会对大英博物馆更加重视也更加慷慨,愿意花费公共资金来扩充藏品。另一方面,严厉的参观规则得以变更,进入博物馆参观或学习的限制被放宽,繁杂的参观时间规定得以改进,阅览室的空间不断扩充。作为大众文化空间,博物馆为公众服务的宗旨和理念随着国家的重视和精英人物的努力逐渐由虚设变为现实,其由国家掌控的特性及作为国家文化工具的使命第一次得到明确的认可和界定。

英国国家博物馆和国家图书馆文化创意产品开发现状及启示

采用网络调研、邮件访谈和文献分析的方式,考察英国国家博物馆和国家图书馆官方网站文化创意产品的物质载体、文化创意内容、开发模式和营销策略。在总结归纳英国国家博物馆和国家图书馆文创产品开发现状的基础上,得出适合我国公共图书馆文创产品开发的启示,包括文创产品的设计思路、开发模式和营销体系三个方面。

课外、校外艺术教育是美育的一个重要组成部分——英国艺术馆、博物馆见闻与启示

在英国艺术馆与博物馆中多次碰到老师带着学生在参观学习,据了解这是列入英国学校课程的一种教育方式。这对我国的美育有两个方面的启示:一是从美育的角度看,这是一种很好的美育方式,尽管它是列入课程之内的,但更像是一种课外、校外的艺术教育。而课外、校外的艺术教育应该是美育的重要组成部分。因为从施教手段来看,美育是一种形象教育,而各类博物馆、美术馆、艺术馆中所收藏的艺术珍品是开展课外、校外美育与艺术教育的非常宝贵的资源。但我国的美育没有注意开发与利用这类资源,课外、校外艺术教育与美育也因没有被纳入正式的课程教育之中缺乏必要的保证。二是从美育对于社会发展的重要意义看,美育是全社会、全人类的事业,是人类的自我生成、自我发展、自我完善的一项系统工程。因此,美育应该是一种终身教育。这项系统工程的基础,就是学校的美育。在校期间,需要培养自觉的、自由的接受美育的观念,养成把美育作为一种终身的自我教育的习惯,课外、校外的艺术教育有助于培养这种观念与习惯,并将会对人的一生都产生极大的影响。

关注几何性质 透析命题视角——以“阿波罗尼斯圆”为例

一、问题的由来 众所周知，在平面内到两个定点距离之比等于定值k（k〉0且k≠1）的动点的轨迹是圆．常把此圆称为阿波罗尼斯（Apollonius）圆．

绿色视角下科技类博物馆绩效评价指标体系设计

在绿色管理理论指导下,探索科技类博物馆绩效评价指标体系建设是新形势下科技类博物馆存在和发展的关键所在。本文设计出的体现绿色管理理念的科技类博物馆绩效评价指标体系,旨在引导科技类博物馆不断提高服务质量、降低运行成本、节约资源、完善内部流程,从而建设起优良环境、较高品位的场馆以及推动其可持续发展。

考察法国博物馆机构几点启示

2007年7月1日至15日，中国国家文物局与法国国家遗产中心联合举办的“中国文物专家法国夏季培训班”在法国召开，参加培训人员20名，来自中国14个省市自治区的18个文博单位（国家文物局、中国文物研究所、国际友谊博物馆、北京鲁迅博物馆、首都博物馆、河北省文物保护中心、河南省博物院、陕西省乾陵博物馆、山西省博物院、内蒙古自治区文物考古研究所、甘肃省博物馆、新疆自治区博物馆、太平天国历史博物馆、湖南省博物馆、湖北省博物馆、昆明市博物馆、四川省文物考古研究院、西藏自治区博物馆）。

英国博物馆——学生真正的第二课堂

英国各级博物馆对于学生群体的教育相当重视,采取了一系列的措施,让博物馆真正成为了孩子们激发兴趣、探索新知的第二课堂。

巴斯古城的博物馆群——全城保护的世界文化遗产地

巴斯城（The City of Bath）位于英格兰西南部爱文河谷（Avon Valley），距伦敦约1．54,时火车车程。城区面积约为29平方公里，属巴斯和东北森姆撒地方政府（Bath＆North East Somerset Council）管辖范围。该地由于拥有能治病的温泉，在公元1世纪罗马人统治时代获得拓展，建立庙宇及温泉浴场。

欧洲“博物馆之夜”活动初探

当前，“休闲”的内涵越来越多地渗透到人们的日常生活中，成为一种新的社会需要。博物馆如何更好地融入社会、为公众服务，是其实现自身职能、提升社会价值过程中面临的重要挑战。如今，在欧洲范围内日益普及且影响力不断扩大的“博物馆之夜”正是在此背景下应运而生的一类大型夜间文化活动。本文回顾了欧洲“博物馆之夜”的历史，探究其出现的背景及发展动力，并分析其现状和影响。这不仅有助于我们全面地了解这一文化活动，也为中国博物馆今后在机构经营模式、职能发挥途径等方面提供一定的参考。

自然博物馆的演进

自然史博物馆自出现至成熟历经了6到7世纪的演进。14世纪欧洲出现"自然博物珍奇柜"是为自然史博物馆之雏形;18世纪大英博物馆自然史部向公众开放,法国自然史博物馆更名是为自然史博物馆成熟之标志;19世纪欧美各大著名自然史博物馆相继建立,标志着自然博物馆的发展达到一个顶峰;20世纪后半期至今,各大自然博物馆适应社会化时代的需求,调整和改变着各自的态度和哲学的取向,不断采取新的呈现技术,为大众而教育的目的努力是为自然博物馆发展的新阶段。

黄河博物馆的校外教育

黄河博物馆作为郑州市中小学社会实践活动的重要场馆之一，成为“爱国主义教育基地”已经走过了十几年的光辉历程。黄河博物馆前身是成立于1955年的“冶黄展览会”，历经“治黄陈列馆”、“黄河展览馆”，它是我国唯一以黄河为陈列主题的自然科技类博物馆。经过50多年的发展，逐步发展成为集收藏、陈列研究、宣传教育、旅游娱乐为一体的现代博物馆，被誉为“黄河巨龙的缩影”。成为弘扬黄河优秀历史文化、传播水利科学知识、宣传人民治黄成就、弘扬爱国主义精神的重要场所。1996年以来，黄河博物馆先后被授予“郑州市爱国主义教育基地”、“黄河系统爱国主义教育基地”、“中国青年科技创新行动教育基地”、“郑JJJ、I市科普教育基地”、“河南省青少年教育基地”等荣誉称号。

荷兰国有博物馆走向“私有化”

近来,外国出现了有关“博物馆私有”化的动向。荷兰博物馆“私有化”,作为博物馆计划与管理的一种新的改革尝试,在世界博物馆界引起了强烈反响。本文(荷兰国家民族学博物馆馆长史迪芬·恩格尔斯曼在1995年国际博协大会上的发言稿)对博物馆“私有化”的原因以及“私有化”过程中各种责任由政府向博物馆转移的复杂操作过程进行了深入研究。这“私有化”不是所有权的私有化,而是管理方式的改变。