高校开展数字人文教育的价值与路径研究

高等教育是发展数字人文的重中之重,提升师生数字人文素养对于提升高校立德树人能力水平具有重要意义。目前,部分数字人文发展先进的高校已开展数字人文学科试点,但数字人文教育在当前学科版图上尚无确切定位。针对高校开展数字人文教育的价值意蕴、重点内容和实施路径进行研究,旨在为高校开展数字人文教育提供理论和实践指导。

人工智能技术赋能档案馆的应用前景研究——基于信息生命周期视角

随着科技的发展,人工智能技术在各个行业中已然发挥着重要的作用。在此背景下,档案馆智慧化发展态势日趋明显。简要介绍信息生命周期理论及相关研究概述,信息生命周期分为信息的收集、组织、保管、利用和处置,与档案馆中理解和分析档案信息流动和变化的框架具有相通之处。从信息生命周期视角出发,阐述人工智能应用于档案馆全流程智慧化建设路径,结合人工智能在档案馆中应用的技术优势提出:档案信息的全方位收集→档案信息的自动化组织→档案信息的安全型存储→档案信息的智慧化服务→档案信息的鉴定后处置这一生命周期,对人工智能基于这一全新周期在档案馆中的应用前景进行具体阐述。

基于多元治理的少数民族档案资源主体协同整合模式研究

少数民族档案资源整合面临资源异构、数量庞大、保存分散的问题。以多元治理理论为基础,通过构建参与主体协同整合模式,解决主体分散割裂问题。对参与多元治理的主体及其特征进行分析,归纳了政府部门主导模式、文化机构主导模式、社会组织主导模式、社会公众参与模式四种少数民族档案资源主体整合模式,在深入分析和比较四者之间的相似性和差异性后,构建了动态性、场景化的少数民族档案资源多元主体协同整合模式。

档案史料的活化与民族叙事的创新

作为民族叙事不可或缺的素材,档案史料扮演着再现民族记忆的历史视窗角色、传承民族传统的文化载体角色、维系民族认同的社会纽带角色、保障民族权益的法律依据角色。为激活档案史料的价值和功能,文章提出了在思想意识层面更新档案史料的传统观念,从空间再生角度改造古代档案建筑的性质功能,借助数字技术方法优化档案史料的物理形态,通过科教实践应用档案史料的信息内容四条路径。这有助于拓展民族叙事理念的人文面向,深化民族叙事内容的历史深度,提升民族叙事传播的社会活力。

档案数据要素价值论

大数据时代,档案数据成为档案管理新对象,驱动档案数据要素价值成为档案价值新形态。档案数据是数字中国建设的关键生产要素和新质生产力。档案数据要素价值是指档案数据所具有的生产要素价值,立足数字中国战略背景,从更广泛多元的视域将档案数据视为独具特色的经济要素、管理要素、文化要素、知识要素和生态要素,拉动数字经济发展、驱动数字政府决策、牵动数字文化创新、带动数字社会运行和推动数字生态平衡,赋能数字中国建设。文章聚焦档案数据要素价值主题,揭示档案数据要素价值概念内涵,进行档案数据要素价值质性分析,总结档案数据要素价值实现规律,探索数字中国战略下档案数据要素价值实现方式,助力档案数据要素价值潜能释放,为数字中国建设注入档案数据生产力。

新闻媒体网页归档方法与策略研究

新闻媒体网页归档是保存新闻资源的重要手段,但是当前领域内实践尚处于起步阶段。在梳理国内外研究现状的基础上,剖析了我国在体制机制、法律政策、关键技术等方面存在的问题,进而从宏观和微观两个层面提出了完善顶层设计、明确责任权利、统一标准规范、创新技术应用、拓展服务利用等优化策略和对策建议,以期推动新闻网页归档工作走向规范化、制度化、常态化。

档案数据资本化的风险防控、利益分配与激励机制设计研究

在推进数据资本化进程中,面临数据安全、隐私保护、知识产权保护等诸多风险挑战,亟须构建科学有效的风险防控体系。此外,如何设计合理的利益分配机制和激励机制,调动各利益相关方参与数据资本化的积极性,也是需要系统解决的关键问题。在梳理档案数据资本化面临的主要风险的基础上,提出了风险防控的策略与措施,并从利益共享、差异化分配、弹性分配等角度构建利益分配机制,同时基于委托代理、风险收益、激励约束等理论探讨了档案数据资本化激励机制的设计路径,以期为安全、规范、高效推进档案数据资本化提供决策参考。

面向认知智能的民间文化类非遗档案智慧应用研究

民间文化类非遗档案是中华优秀传统文化的重要载体,其智慧化应用对于实现民间文化遗产的创新性传承、开发性保护具有重要意义。在梳理民间文化类非遗档案的应用所面临问题的基础上,引入认知智能视角,探讨了认知智能技术在破解档案应用难题、赋能档案智慧化应用方面的潜力。

数字时代下档案管理与研究的重构与创新

《“十四五”全国档案事业发展规划》对档案数字化转型提出要求,强调了档案组织、保存、检索和利用的数字化、网络化和智能化趋势。探讨了数字技术与理念如何改变传统档案管理模式,进一步分析了人工智能和大数据等先进技术在档案信息深加工和利用中的机遇,以及技术创新在促进档案管理和研究方法创新中的作用,旨在为档案管理与研究提供新的理论视角和实践指导。

论我国高校档案工作在立德树人中的作用及其实现路径

高校档案工作在立德树人过程中具有重要作用:促进社会主义核心价值观教育落地生根;培养学生对母校的认同感、归属感与荣誉感;服务高校大思政工作;为高校校园文化建设提供支持;为高校顶层设计提供依据。基于此,提出实现高校档案工作立德树人的路径:强化档案资教育人意识;丰富高校档案信息资源;开展档案编研与文创开发;利用新技术创新档案服务方式;协同相关部门发挥档案育人作用。

数智驱动框架下的非遗档案资源展播服务研究——以《清明上河图3.0》为例

数智驱动下非遗档案资源的展播服务研究,可为新时代档案资源以及中华优秀传统文化的开发与利用提供新思路。本文通过文献分析法,参考医疗信息服务和图书馆服务领域的数智驱动框架,结合数字展播服务和非遗档案资源的特点,提出包含基础设施、数据资源、技术处理、服务应用四个层次的非遗档案资源展播服务数智驱动框架。结合典型案例《清明上河图3.0》对数智驱动框架中各层次进行分析,提出非遗档案数智展播服务发展路径,包括基础设施平台保障、数据资源协同开发、数字技术集成创新、科技赋能文化服务等。

档案数据价值链模型构建及实现路径探析

数字经济时代,释放数据要素价值已成为推动高质量发展的重要引擎。档案数据作为一种关键数据要素,蕴藏着丰富且独特的生产价值。文章在解析档案数据价值演进逻辑的基础上,引入价值链理论,构建以档案数据采集、处理、开放共享、利用为基本活动,以制度保障、技术赋能、智力支持为辅助活动的档案数据价值链模型,并围绕加强档案数据资源建设、规范档案数据流通环境、强化档案数据主体能力等方面提出档案数据价值的实现路径,以期充分释放档案数据要素价值,赋能经济社会发展。

数智技术驱动下高校档案意识培养体系研究

数智技术的发展不仅提高了高校档案管理的效率和质量,而且为高校档案意识的培养提供了新的契机。旨在探讨数智技术驱动下的高校档案意识培养体系的构建,通过分析当前高校档案意识及培养体系的现状,提出以数智技术为核心驱动力的培养体系构建实施策略。

具身传播视角下人工智能在档案信息传播中的应用研究

人工智能技术有助于将具身体验与信息传递过程深度融合,使得传播生态从内涵到外延都发生了很大的变化。文章主要从传播学角度出发,深入探讨了具身传播趋势下,档案信息传播向具身化转变的实践中人工智能所提供的技术可行性,详细分析了人工智能技术为档案信息传播带来的实现交互叙事、提升视角体验、跨越时空边界、创新传播模式等机遇,以及所面临的影响内容呈现、削弱传播效果等挑战,思考人工智能技术在档案信息传播中风险监管、内容挖掘与技术利用三个方面的创新实践,以期为我国档案信息传播工作的创新与发展提供一定的参考。

档案馆、图书馆、纪念馆联合开发东北抗联史料资源的现实要求与法理依据

东北抗联精神是中国共产党人的精神谱系之一,更广泛地传播东北抗联文化需要多部门联动。档案馆、图书馆、纪念馆“三馆”文化职能不同,保存的东北抗联资源各具特色,联合开发在我国具有完备的法律基础和政策依据,同时档案、图书、文物具有同源性,文化资源整合理论、协同效应理论、跨界合作理论、可持续发展理论可为“三馆”联合开发东北抗联史料资源提供充分的理论支撑。

中国特色档案学的基本范畴与核心命题

新中国成立后,中国特色档案学先后经历了探索期、发展期和创新期三个发展阶段,形成了具有中国特色的档案学学科体系、学术体系与话语体系。新时代的历史方位下,厘清中国特色档案学的学科内核和学理内涵,是保持学科独立性、提升学科话语权、推动学科持续发展的必需之举。本文结合中国特色档案学的历史沿革与研究内容,总结出中国特色档案学的四个基本范畴及其十六个核心命题,并阐释范畴之间的内在逻辑关系。在四个基本范畴中,档案的本质及其形成规律是学科的逻辑起点,档案管理核心环节设计及理论应用是学科的立足之道,档案事业研究及其社会服务是学科的生存之基,档案学理论与方法是学科持续发展的活力之源。总结归纳中国特色档案学的基本范畴与核心命题,有助于更新和延展学科内涵,使档案学以全新的面貌立足于学科之林。

“数智赋能”驱动档案学学科范式变革

数智时代,在数据赋能和技术赋能双重催化下,档案管理对象进一步向档案数据延伸,档案管理模式向数据化、智慧化方向拓展,学科对象的变化必然引发学科理论知识体系的重组再造,档案学学科范式亟待重塑。本文立足数智化浪潮,结合档案事业发展态势,探索构建档案学学科范式演化矩阵,将档案学理论发展与档案业务实践置于多元立体的时空范围与生态格局中。当前,档案学学科范式正由传统档案文件史料范式、主流档案信息资源范式向前沿档案数据智能范式运动转化。聚焦档案学理论创新发展与档案事业数智化转型升级,从价值观“思维意象”、问题域“情境现象”、方法论“场景具象”、理论树“生态景象”、共同体“文明形象”等层面系统缔构档案数据智能范式新图景,塑造与数智时代相适配的档案学学科理论体系与知识创新体系。图2。参考文献36。

中国档案学学科体系建设回顾与展望

学科体系建设是中国档案学“三大体系”建设的基础。回顾历史,中国档案学学科体系发展历经基本成型期(1952—1996年)、转型发展期(1997—2011年)、创新发展期(2012年至今)三个阶段,实现了从单一学科向完整丰富学科体系的跨越发展。环顾当下,中国档案学学科体系的发展主要得益于长期以来对立足中国国情与深耕中国实践的重视、对学科体系和内容彰显中国特色的重视、对创造性地转化国外理论和经验的重视。面向未来,中国档案学学科体系建设仍需扎根中国大地,进一步提炼档案学学科体系中的中国元素;立足专业内涵,进一步发掘档案学学科体系中的特色元素;放眼国际社会,回应学科体系建设的世界之问和时代之问。

智慧档案馆与智慧图书馆协同建设策略

智慧档案馆与智慧图书馆作为文化记忆机构的高级形态,目前其建设路径仍然处于初级阶段。从协同建设的视角出发,对智慧档案馆与智慧图书馆的定义及其相关研究进行了系统梳理,分析了协同建设模式的核心优势,并针对协同建设中的关键环节提出了具体建议,旨在为智慧档案馆与智慧图书馆的协同发展提供理论指导和实践方向,进而推动文化记忆机构向更高级服务模式转型。

数字协同视角下LAM机构开展数字人文项目的协调机制研究

以数字协同为视角,聚焦图书馆、档案馆、博物馆(LAM)机构开展数字人文项目的协调机制,围绕利益协调、过程协调、文化协调、制度协调4个关键维度进行系统梳理,并探索切实可行的实施路径,以突破当前LAM机构在数字人文项目中的困境,实现资源整合与协同创新。具体而言,要先明确各维度的内涵与重要性,继而深入探讨其在组织管理、资源建设、平台搭建、能力提升及文化塑造等方面的具体应用,以充实协同创新理论体系,为LAM机构的服务转型与能力再造提供有效指导,同时为学术界和相关业界在数字人文领域的发展提供有价值的参考依据。