高校教师科研能力影响因素分析——基于重庆市的考察

运用结构方程模型对重庆高校教师科研能力的影响因素进行研究.结果表明:年龄、学历、职称及学科等基本特征变量是影响科研能力的因素,对应用转化能力、论文发表能力的影响超过了对课题申报的影响;投入时间、学习能力、创新能力及协同能力等投入与能力变量是影响科研能力的关键因素,对论文发表的正向影响最大;赡养子女和老人的数量等压力与负担变量对科研能力的影响显著,而对课题申报的影响更大;科研政策、科研奖励等环境支持变量对科研能力的影响不显著.通过结构方程模型不仅得出了各因素对科研能力的影响程度,而且分析了对科研能力影响的具体原因.

高校教师科研胜任力影响因素的实证研究——以天津市高校为例

加强高校教师科研胜任力研究,对提升高校教师科研胜任力和加快人才评价机制改革十分必要。本文以天津大学、天津农学院、天津医科大学、天津商业大学四所高校的教师为对象展开调查,设计开发科研胜任力量表,采用多阶段分层整群抽样方法收集资料,并运用计量模型进行实证分析。研究自行设计开发的量表包括5个维度:合作能力、沟通能力、解决问题能力、个人发展能力、分析能力,具有较高的信、效度。天津市高校教师科研胜任力水平良好,其中合作能力最高。学校、性别、学位级别、学习动机、自我效能感等是高校教师科研胜任力的影响因素。