朝鲜教育发展概况、特点与影响

1948年,朝鲜民主主义人民共和国成立,之后朝鲜迅速消除了文盲,并致力于发展教育事业。虽然经济发展水平较为落后,但朝鲜在教育保障方面付出了巨大努力,在20世纪70年代就实施了11年制义务教育,自2014年开始实施12年制义务教育,形成了独具特色的免费教育制度、边工作边学习的教育制度和儿童保育教育制度。同时,朝鲜的思想政治教育成果显著,体育、艺术教育培养了大量专业人才。朝鲜在发展教育事业的过程中,提高了全民素质,加强了国家统治,保障了实现自力更生的目标,但也在一定程度上抑制了儿童的自由发展,致使年轻一代两极分化严重,造成社会整体发展水平与教育发展程度互为消极影响。