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老挝基础教育改革述评
被引量:
5
1
作者
袁同凯
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第6期121-125,共5页
20世纪80年代以来,老挝掀起了深入而广泛的教育改革运动,并一直持续到现在,其中的基础教育改革是改革的重点。对老挝基础教育改革的主要措施以及主要内容的研究表明,提高教师待遇、加强师资培训是稳定并扩大师资队伍的关键,而注重教师...
20世纪80年代以来,老挝掀起了深入而广泛的教育改革运动,并一直持续到现在,其中的基础教育改革是改革的重点。对老挝基础教育改革的主要措施以及主要内容的研究表明,提高教师待遇、加强师资培训是稳定并扩大师资队伍的关键,而注重教师职业发展与课程教学方法和教学内容以及学生学业成绩评估之间的关联性,对于有效地实施课程改革至关重要。
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关键词
老挝
基础教育
全民教育
教育改革
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职称材料
题名
老挝基础教育改革述评
被引量:
5
1
作者
袁同凯
机构
南开大学社会学系
出处
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第6期121-125,共5页
基金
云南大学"211工程"三期民族学重点学科建设项目"Lanten人及其学校教育:一个老挝北部山地族群的民族志研究"(项目编号:21132022-10027)阶段成果
文摘
20世纪80年代以来,老挝掀起了深入而广泛的教育改革运动,并一直持续到现在,其中的基础教育改革是改革的重点。对老挝基础教育改革的主要措施以及主要内容的研究表明,提高教师待遇、加强师资培训是稳定并扩大师资队伍的关键,而注重教师职业发展与课程教学方法和教学内容以及学生学业成绩评估之间的关联性,对于有效地实施课程改革至关重要。
关键词
老挝
基础教育
全民教育
教育改革
Keywords
Laos
basic education
education for all
education reform
分类号
G334.4 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
老挝基础教育改革述评
袁同凯
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012
5
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