大学生信息素质教育之新思维

为适应网络化环境 ,高校的文献检索课应当改革为信息管理与知识产权课 ,并逐步过渡到面向大学生全面开展信息素质教育 。

情报学硕士研究生学位课程与教学方法综合改革的探索

本文联系实际。

紧跟时代步伐深化情报教育改革

紧跟时代步伐深化情报教育改革焦玉英，雷春明，邱均平，董惠（武汉大学图书情报学院情报科学系）一我国情报教育从７０年代末以来面临来自两个方面的挑战：一是世界科技革命的浪潮、一是市场经济的崛起。８０年代中期以前，挑战主要来自世界科技革命。当时正值我国开始四...

试论研究生情报意识的形成及其用户培训

阐述了研究生情报意识的形成及其主要表现,并通过调查分析指出其利用文献的不足之处,在此基础上,提出用户培训的具体建议。

亚太地区国家的信息教育及我们的思考

1995年9月,在中国科学技术信息研究所召开了联合国教科文组织的第十届 ASTINFO(Asian and Pacific Scienceand Technology Information Exchange Network)顾问会议和21世纪信息教育战略地区性研讨会,来自亚太地区的十多个国家的30余名专家参加了这次会议。在会上我们广泛了解到各国的信息教育近况,并将这些情况介绍给大家,以资面对信息化浪潮(尤其是“信息高速公路”风潮)冲击而面临调整的国内图书馆学、信息管理学教育界参考和深思。

社会信息化与图书馆学情报学教育的新使命

信息化是图书情报事业发展的必由之路。当前,我国图书情报事业不是要不要信息化的问题,而是要通过探讨信息化与图书情报事业的本质联系,解决怎样实现信息化的问题。 (一)转换思想,更新观念。“科技情报”改名为“科技信息”,一方面反映了图书馆学情报学术语的歧义性,另一方面更主要的是反映了图书馆学情报学理论与社会信息实践的脱节。社会信息化和信息社会化代表了当代社会发展的趋向,原有的图书馆工作和科技情报工作目前似乎难以发挥出应有的作用,企望通过更名来拓宽自己的活动范围和专业领域。

信息学教育的系统化与整体化

面对汹涌而来的信息潮,信息教育的方针、任务是什么?信息科学的内涵是什么?信息教育的格局应怎样摆开?本文针对这一系列的问题作了全面而深入的研究,提出了系统全面的信息学教育的思想。

关于理工类高校开展竞争情报学教育的构想

从情报学科发展、市场合理竞争、教育面向市场、面向知识经济等多种角度阐述了在理工类高校开设竞争情报学教育的迫切性,并构建企业竞争情报学的教学内容及教学方式的框架。

情报教育模式的转化

科学技术的发展,推动着情报信息的高速递增,高质量、高水平的检索工具及检索系统不断出现,科研、生产、管理及销售各环节对信息的需求已不再停留在低层次的所需文献的获取,而进入到高层次的情报整序及调研。因此,高等院校的文献检索课教学必须适应大环境的发展,使学生们在掌握文献检索基本知识及技能的基础上加强对情报的分析及整序的能力。高校情报教育的模式必须从局部文献检索转向整体情报调研。新模式以继续教育的方式延伸,同时情报的继续教育又促进情报教育模式向更高的层次转化。所谓局部文献检索的教育模式既以各种检索工具的检索方法为讲授重点的教学过程。

信息教育应成为现代教育的重要支柱———信息教育的内容、方法和意义的探索

信息教育应成为现代教育的重要支柱———信息教育的内容、方法和意义的探索沈阳工业大学梁保国沈阳化工学院乐禄祉信息高速公路的实施和信息经济的发展，大大加快了世界信息化的进程。信息资源的开发利用已成为各国综合实力竞争的焦点，以信息资源为主导的现代资源观促使...

新形势下高校情报教育的三个“突破”

通过对高校现有情报教育教学目标、教学内容及教学方法和手段的分析,探讨了高校情报教育改革的发展方向。

加快信息人才培养 促进信息产业发展

信息产业的发展促进了对信息人才的需求。高素质信息人才的培养是当务之急。本文就信息人才培养教育的主要内容提出一些看法。

高等学校情报用户教育的课程建设

在分析当前情报环境的基础上,阐述高等情报用户教育教学目标的调整,教学内容的拓展及教学方法等问题.

高等情报教育急需改革

分析当前情报教育的状况，提出应重视生源不足问题，急需调整培养方向，改变 办学方式，以适应社会需求。

大学情报用户教育体系建设初探

结合情报用户教育实践，提出了大学应开展分层次、分阶段情报用户教育，不断补充和完善用户教育内容。

国民经济信息化呼唤经济信息专业教育

国民经济信息化呼唤经济信息专业教育樊松林（上海大学情报研究所上海２０１８００）毛国琳（贵阳劳动就业管理办公室贵州８５００００）ＡｂｓｔｒａｃｔＡｓｏｎｅｏｆｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｓｓｕｅｓｉｎｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌ...

提高医学信息专业计算机教学质量的探索

如何提高医学信息专业计算机教学的质量,已成为提高该专业教学质量和进行教育改革的重要方面之一。 一、根据医学信息专业特点,改革课程结构 课程结构直接关系到学生的知识结构,影响到教学质量的提高和培养目标的实现,而培养目标在课程设计和编制的过程中又起着主导的作用。本系的计算机课程设计始终围绕着以下四个问题进行:①医学信息专业计算机教育应当达到哪些培养目标;②设置哪些计算机课程才能实现这些目标;③如何有效地组织安排这些课程以实现这些目标;④怎样确定这些目标是否正在得以实现。医学信息专业计算机课程教学的目标应该是培养勇于创新、善于探索,既懂计算机技术,又懂在医学信息管理中的应用;既有计算机理论基础,又有实际操作技能,适合我国医药卫生信息管理事业发展的现代化技术人才。 明确了教学目标,我们对原有教学内容进行了较大的调整和完善。根据医学信息专业特点,剪裁计算机教学内容成为本专业所需要的教学计划,力求既给学生提供一个广泛而扎实的理论基础。

INTERNET与我国图书情报远程教育

本文通过分析我国图书情报远程教育的现状 ,说明利用 Internet开展网上远程教育的必要 ,并就可能出现的问题加以分析、提出建议。

高校图书馆情报用户教育初探

阐述了高校图书馆开展情报用户教育的意义,指出了当前高校图书馆情报用户教育的特点,并就如何开展这项工作提出了具体的建议。