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渥太华大学混合式教学法的应用及对我国环境工程高等教育的启示 被引量:2
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作者 张肖静 马永鹏 张宏忠 《河南化工》 CAS 2019年第10期58-60,共3页
通过参加国家留学基金委资助的"高等教育教学法出国研修"项目,在渥太华大学进行了为期6个月的学习,对渥太华大学混合式教学法的体系及应用有了深入的了解。本文对渥太华大学的混合式教学法进行了归纳总结,并分析了其在工程类... 通过参加国家留学基金委资助的"高等教育教学法出国研修"项目,在渥太华大学进行了为期6个月的学习,对渥太华大学混合式教学法的体系及应用有了深入的了解。本文对渥太华大学的混合式教学法进行了归纳总结,并分析了其在工程类专业中的应用方式,结合自身教学过程所遇到的问题进行了反思。 展开更多
关键词 渥太华大学混合式教学 高等教育 教学方法 工程教育
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初中数学课堂有效提问的策略
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作者 王莉 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第25期201-202,共2页
课堂提问是任何教学活动中必备的教学形式,是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要的双边教学形式。它既是重要的教学手段,又是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。
关键词 课堂提问 启发诱导 发展思维 教学形式
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