发现学习法在数学教学中的应用

本文结合大学生的思维特点及数学学科的特点，论述了恰当地采用发现学习法将使“教师教的活动与学生学的活动”达到事半功倍的效果。

从“观察者”到“参与者”——外语教师教育研究的新视角

近年来 ,外语教师教育研究已经开始认识到了外语教师在推动和理解外语教学中的核心作用。为了更全面地理解外语教学过程 ,笔者认为 :应该将教师置于外语教师教育研究的中心。因为外语教学过程的复杂性以及如何学会教学是很难以外在旁观者的角度来体认的。故而 ,用叙事学方法探索外语教师对教学的所知 ,对于探索教师如何理解她们在课堂中的教学有十分重要的意义。

学校教学局域网的应用

本文通过几年来对局域网在教学中的应用与实践的经验 ,进一步证明了建立学校教学局域网的可行性 ,并提出了使用中的几点经验。

信息时代的教育及其发展策略

（一）本世纪中叶以来，以电子信息技术为先导而引发的以电子计算机为代表的信息技术革命，将人类带入信息时代。当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在轰轰烈烈地改变着世界的一切：知识和信息成为一种最重要的资源，逐渐取代传统的工业材料和能源，成为推动经济...

21世纪教育信息化之我见

网络技术的发展给教育事业带来了一系列重大影响，在了解我国教育信息化发展现状的同时，对我国教育信息化发展前景应有进一步认识。

务本求实是网站发展的根本──基础教育和职业教育网总编王继华教授一席谈

网络是“知本家”的舞台，每一位成功者都有其独特的内涵。在教育网络领域，王继华教授是捷足先登者，因首开教育网络先河而赢得《中国教育报》“功在当代，益在千秋”的赞誉。现今他被教育部教育管理信息中心任命为网络总编，主持中国基础教育信息网和中国职业教育信息网的市场化运营，创造了 8年来持续赢利的骄人业绩。在诸多网络纷纷亏损的大趋势下，王继华的网络为何身当其境，网开一面 ?