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题名“双减”背景下上海全社会育人体系构建
被引量:1
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作者
刘虹
殷婧冉
陈计宏
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机构
复旦大学
同济大学
北京亦庄实验中学
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出处
《科学发展》
CAS
2023年第11期71-80,共10页
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文摘
“双减”举措虽有成效,但仍是治标。长效治本需要构建和完善全社会育人体系,推进家校社协同育人共同体建设,夯实学校主体地位,引导家庭和社会积极有序参与,形成教育合力。构建全社会育人体系,必须以立德树人为根本任务,坚持教育公益属性,推进教育公平。构建科学合理、执行有力的家校社协同育人机制,必须从执行、保障、管理、评估等方面精准发力,打造同生共长的教育生态系统。
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关键词
双减
全社会育人
家校社协同
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Keywords
Double Reduction
Whole-society parenting
Collaboration between families,schools and society
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分类号
G40-012.51
[文化科学—教育学原理]
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