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美术馆公共教育助力乡村青少年美育发展初探——以烟台美术博物馆为例
1
作者
李艺明
《中国校外教育》
2022年第3期76-83,共8页
文化振兴是乡村振兴的“魂”,美育则是乡村文化振兴的重要组成部分。美术馆作为一种专业传播美的文化载体和学术平台,有责任助力乡村青少年的美育发展。美术馆通过普及公共教育发展美育,提升对乡村的文化艺术渗透力;通过与乡村、与人的...
文化振兴是乡村振兴的“魂”,美育则是乡村文化振兴的重要组成部分。美术馆作为一种专业传播美的文化载体和学术平台,有责任助力乡村青少年的美育发展。美术馆通过普及公共教育发展美育,提升对乡村的文化艺术渗透力;通过与乡村、与人的深层次递进,在促进乡村青少年对艺术向往和审美水平的提高方面发挥不可忽视的作用。近几年,在运用公共教育资源助力乡村青少年发展美育方面,烟台美术博物馆进行了诸多探索,并取得一定成效。其经验值得深入剖析和总结,为美术馆公共教育如何更好地促进乡村青少年的美育发展,进而助力乡村文化振兴提供些许借鉴。
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关键词
美术馆
公共教育
美育
青少年
乡村振兴
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题名
美术馆公共教育助力乡村青少年美育发展初探——以烟台美术博物馆为例
1
作者
李艺明
机构
烟台美术博物馆
出处
《中国校外教育》
2022年第3期76-83,共8页
文摘
文化振兴是乡村振兴的“魂”,美育则是乡村文化振兴的重要组成部分。美术馆作为一种专业传播美的文化载体和学术平台,有责任助力乡村青少年的美育发展。美术馆通过普及公共教育发展美育,提升对乡村的文化艺术渗透力;通过与乡村、与人的深层次递进,在促进乡村青少年对艺术向往和审美水平的提高方面发挥不可忽视的作用。近几年,在运用公共教育资源助力乡村青少年发展美育方面,烟台美术博物馆进行了诸多探索,并取得一定成效。其经验值得深入剖析和总结,为美术馆公共教育如何更好地促进乡村青少年的美育发展,进而助力乡村文化振兴提供些许借鉴。
关键词
美术馆
公共教育
美育
青少年
乡村振兴
Keywords
Art Museum
Public Education
Aesthetic Education
Youth
Rural Revitalization
分类号
G40-014.0 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
美术馆公共教育助力乡村青少年美育发展初探——以烟台美术博物馆为例
李艺明
《中国校外教育》
2022
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