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基于IFE和EFE矩阵的我国高等教育可持续发展研究
被引量:
2
1
作者
赵宏
关刘君
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第9期87-92,共6页
高等教育的可持续发展与其所处的内外环境密不可分。通过IFE和EFE矩阵模型分析与我国高等教育可持续发展关系密切的内外部关键影响因素,进而采用熵权法确定各关键因素权重,依据权重排序发现:影响我国高等教育可持续发展的最重要的内外...
高等教育的可持续发展与其所处的内外环境密不可分。通过IFE和EFE矩阵模型分析与我国高等教育可持续发展关系密切的内外部关键影响因素,进而采用熵权法确定各关键因素权重,依据权重排序发现:影响我国高等教育可持续发展的最重要的内外部关键因素分别是高校发展轻内涵、重外延扩张和教育产业化、功利化等教育理念扭曲。因此,为促进我国高等教育可持续发展,高校应该从保持内部优势,积极弥补劣势;抓住机遇,迎接挑战;构建高等教育可持续发展的运行机制;完善高等教育可持续发展的监督机制等四个方面作出努力。
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关键词
高等教育
可持续发展
IFE和EFE矩阵模型
关键因素
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题名
基于IFE和EFE矩阵的我国高等教育可持续发展研究
被引量:
2
1
作者
赵宏
关刘君
机构
天津工业大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第9期87-92,共6页
基金
国家科技基础工作专项"我国创新实验室构建模式研究与示范"(2013IM030100)
文摘
高等教育的可持续发展与其所处的内外环境密不可分。通过IFE和EFE矩阵模型分析与我国高等教育可持续发展关系密切的内外部关键影响因素,进而采用熵权法确定各关键因素权重,依据权重排序发现:影响我国高等教育可持续发展的最重要的内外部关键因素分别是高校发展轻内涵、重外延扩张和教育产业化、功利化等教育理念扭曲。因此,为促进我国高等教育可持续发展,高校应该从保持内部优势,积极弥补劣势;抓住机遇,迎接挑战;构建高等教育可持续发展的运行机制;完善高等教育可持续发展的监督机制等四个方面作出努力。
关键词
高等教育
可持续发展
IFE和EFE矩阵模型
关键因素
Keywords
higher education
sustainable development
IFE and EFE matrix model
key factors
分类号
G40-058.10 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于IFE和EFE矩阵的我国高等教育可持续发展研究
赵宏
关刘君
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016
2
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