也谈素质教育的误区及出路

当前我国素质教育无论是在理论认识和实践操作上,还是在对待素质教育的态度上,都还不同程度地存在着一些误区。要走出误区,必须增加教育投入,加强宣传与培训,加强素质教育理论的研究和试验,推进教育配套改革。

论音乐教育对大学生健康情商形成的重要性

健康情商在人生的发展中具有重要的作用和意义,它是全面素质教育构建与发展的基础。成功人才的培养离不开健康的身心素质,而音乐教育有益于健康情商的形成,具有其他学科门类所难以替代的作用。

文学作品的情感趋向与生命教育

生命教育的内涵无非是使人热爱生命,尊重生命,创造生命价值。作为"人学"的文学最大限度地体现了对人的生命的关怀。在文学实践中,文学能够影响人的精神,参与人灵魂的构筑,作用于人的人格铸就,从这个意义上来说,文学无可厚非地成了生命教育的另一种途径。文学作品能够激发人们的情感体验,并充分发挥情感在认知活动中的重要作用,在情感得到陶冶和升华的同时提升自己的生命情感。

素质教育再认识

2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布以后．使得素质教育以法律的形式确定下来．这必将有利于增强“素质教育”的合法性地位，坚定我国政府、学校与社会实施素质教育的意志与信念．强化人们对于素质教育的关注．促进素质教育的全面实施与发展。

人的主体性与素质教育

实施素质教育,培养学生的全面素质,已成为当代中国教育改革的主旋律。素质教育有别于传统教育,弘扬人的主体性是实施素质教育的现实选择,也是教育向着科学与人文整合而发展的方向。可以说,人的主体性地位得到真正提升之日,也就是素质教育真正得到实施与推进之时。

扎扎实实推进素质教育

当前，推进素质教育主要是个实践问题。要走出概念上纠缠不休的误区，把力量用在扎扎实实地推进素质教育的教改实践上。针对“应试教育”的弊端，我们在“面向全体”、“全面发展”、“生动活泼”等方面提出一整套教改措施，努力使素质教育的要求变成广大干部、教师的行动...

关于素质教育的几点思考

在从应试教育向素质教育转变中 ,教师素质的提高是基础。开展素质教育 ,进行教育、教学改革 ,关键要注重以下几个问题 :树立素质教育的观念是改革的前提 ;重建科学的课程体系 ,改革陈旧落后的教学内容和方法是改革的重点和难点。

浅谈中专生社会竞争能力的培养

从加强学生量化管理，全面评价班级和学生个人入手，营造校园竞争氛围，增强学生的竞争意识，培养具有社会竞争能力的新型人才。

西安：2013年起中考科目将增加综合素质考试

为进一步推进素质教育，西安市教育局决定从2013年起，将综合素质考试列入中考科目。西安市教育局6日公布了2013年初中毕业升学综合素质考试方案，明确综合素质考试内容来源于日常生活、学习与实践，没有备考教材，学校、家长和考生不必刻意准备复习应试。

中学生综合素质考试与评价初探

综合素质是当今社会有用人才应该具有的品质，也是中学里新课程改革的重点。综合素质的评价工作的开展具有多样性和一定的难度。本文就中学生综合素质考试与评价的重要性，新课程标准体系下中学生的综合素质及考试与评价的内容、一般方法等作了简单的介绍，并分析了中学生综合素质评价的积极意义，存在的弊端以及在考试和评价中值得注意的几个问题。

初中生良好行为习惯养成策略的探究

良好的行为习惯可以体现一个人的综合素质。初中阶段是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,对学生的个人成长和未来发展都有着不可忽视的影响。本文对目前初中生不良行为习惯形成的原因进行了分析,提出了探究初中生行为习惯的养成策略。