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新加坡中小学研学旅行:价值意蕴、实践路径及保障体系
被引量:
5
1
作者
李子涵
孙芙蓉
邓纯考
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第11期60-72,共13页
研学旅行是新加坡全人教育的重要路径,是探究学习的重要载体,是学生发展过程中无法复制的宝贵经验。经过二十年的发展,新加坡在推进中小学研学旅行教育方面积累了丰富的经验,实践上通过强化研学旅行顶层设计、纳入国家课程实践逻辑、建...
研学旅行是新加坡全人教育的重要路径,是探究学习的重要载体,是学生发展过程中无法复制的宝贵经验。经过二十年的发展,新加坡在推进中小学研学旅行教育方面积累了丰富的经验,实践上通过强化研学旅行顶层设计、纳入国家课程实践逻辑、建立多形式研学旅行实践和标准化研学旅行实践流程等方式逐步实现。为了促进研学旅行教育活动的稳步实施,新加坡建立了政府审查结合行业准则的安全保障、国家与社会联动学校和家庭的经费保障、多方合作开发的课程资源保障、教育观念改造的社会舆论保障等多方位的保障体系,系统稳步地推动中小学研学旅行实践向前发展。
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关键词
新加坡
中小学生
研学旅行
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职称材料
题名
新加坡中小学研学旅行:价值意蕴、实践路径及保障体系
被引量:
5
1
作者
李子涵
孙芙蓉
邓纯考
机构
温州大学教育学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第11期60-72,共13页
基金
2019全国教育科学规划国家社科一般项目“推进劳动教育的中小学生研学旅行制度设计与实践探索”(项目编号:BHA190127)。
文摘
研学旅行是新加坡全人教育的重要路径,是探究学习的重要载体,是学生发展过程中无法复制的宝贵经验。经过二十年的发展,新加坡在推进中小学研学旅行教育方面积累了丰富的经验,实践上通过强化研学旅行顶层设计、纳入国家课程实践逻辑、建立多形式研学旅行实践和标准化研学旅行实践流程等方式逐步实现。为了促进研学旅行教育活动的稳步实施,新加坡建立了政府审查结合行业准则的安全保障、国家与社会联动学校和家庭的经费保障、多方合作开发的课程资源保障、教育观念改造的社会舆论保障等多方位的保障体系,系统稳步地推动中小学研学旅行实践向前发展。
关键词
新加坡
中小学生
研学旅行
Keywords
Singapore
primary and middle school student
Field Trip
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G40-339 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新加坡中小学研学旅行:价值意蕴、实践路径及保障体系
李子涵
孙芙蓉
邓纯考
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
5
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