“互联网+”背景下的教师角色定位

当今社会,“互联网+”越来越受到教育行业的重视。在“互联网+”飞速发展的背景下,教师对自身角色认知受到了剧烈冲击,教师要改变以往的思维方式,找准角色定位,加强学习,提高认知,树立新的知识观、技能观,转变知识和技能的传递方式,成为课程的开发者,学生学习的引导者。

面向农村劳动力转移的河南中等职业教育发展

目前,河南农村劳动力转移在规模方式上存在问题,很大程度上缘于农村劳动力素质技能滞后。中等职业教育是整个农村劳动力转移的战略突破口,如何基于中等职业教育与农村劳动力转移的内在关系,构建面向农村劳动力转移的中等职业教育发展策略成为重中之重。

对当前大学生生命观教育的调查与分析

近年来大学生无视生命、伤害生命的事件逐渐增多,引起了社会各界的重视。对武汉两所高校学生的调查结果显示,部分大学生尚未真正理解并领悟生命的真正含义,他们希望得到引导,但高校生命教育却十分欠缺。笔者分析了目前大学生生命观出现偏差的原因,并提出了高校加强生命教育的对策。

管理类专业毕业生就业竞争力影响因素实证分析——以沈阳航空航天大学为例

本文以沈阳航空航天大学为例,从专业知识、实践能力、个人素质和就业观念等四个方面对影响管理类专业毕业生就业竞争力的相关因素进行了实证分析。结果表明,大学生的实践能力和专业知识对其就业竞争力影响最为显著,而就业观念的作用并不显著。本研究对提高管理类专业毕业生的就业竞争力具有实践指导意义。

完善我国中小学环境教育之理性思考

本文从中国中小学教育实际出发,理性分析了完善中小学环境教育的对策。