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用心管理促进初中班主任管理工作的研究
1
作者
潘瑞卿
《进展》
2021年第20期43-44,共2页
适当的沟通,贴心的管理都是促进班主任管理工作的有效方式,多举措的运用更是可以大尺寸的提高初中班主任管理工作有效落实。在新旧教学观念冲突下,本文以初中班主任工作中的沟通与管理为研究对象,针对工作中存在的问题,提出建议。希望...
适当的沟通,贴心的管理都是促进班主任管理工作的有效方式,多举措的运用更是可以大尺寸的提高初中班主任管理工作有效落实。在新旧教学观念冲突下,本文以初中班主任工作中的沟通与管理为研究对象,针对工作中存在的问题,提出建议。希望可以促进初中班主任管理工作的有效落实。
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关键词
初中班主任
沟通与管理
教学概念
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职称材料
题名
用心管理促进初中班主任管理工作的研究
1
作者
潘瑞卿
机构
包头市稀土高新区高新一中
出处
《进展》
2021年第20期43-44,共2页
文摘
适当的沟通,贴心的管理都是促进班主任管理工作的有效方式,多举措的运用更是可以大尺寸的提高初中班主任管理工作有效落实。在新旧教学观念冲突下,本文以初中班主任工作中的沟通与管理为研究对象,针对工作中存在的问题,提出建议。希望可以促进初中班主任管理工作的有效落实。
关键词
初中班主任
沟通与管理
教学概念
分类号
G40-635.1 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
用心管理促进初中班主任管理工作的研究
潘瑞卿
《进展》
2021
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