建构主义学习观对学前教育的启示

目前 ,我国的教育正处在以培养复合型创新人才为目标的知识经济社会的转型时期 ,各级各类学校的教学均须真正发挥学生的主体性和教师的主导作用。建构主义理论关于人的学习的建构本质、社会协商本质和参与本质理论 ,对幼儿园教育活动有重要的指导作用 ,特别是 ,对有效地保护和培养儿童的自主学习 。

墨家与毕达哥拉斯学派科学教育之比较

对墨家与毕达哥拉斯学派的科学教育实践作了简要的回顾和评述 ,并通过对二者科学核心思想和科学教育组织形式的比较 ,探讨了二者对后世科学发展影响的差异。

后现代思想:现代教育发展的新思路

作为一种世界性的文化思潮,后现代主义以一种新的视角和思维方式来观察和解释世界,从而对人文社会科学世界产生了深刻的影响,教育领域也不例外。后现代思想被引入到我国的教育改革发展的视野后,它引导我们重新认识目前教育中存在的问题,促使我们重新审视教育中的理性,重新思考教育中的同一性与主体性问题,批判地重建我们的现代教育,为现代教育的发展指出了一条新的思路。