元宇宙赋能虚拟教育的实现路径研究

【目的】虚拟教育融合在线教育是现代远程教育发展的飞跃,元宇宙赋能的虚拟教育其实就是虚拟教育融合在线教育的大型升级版,对提高人才培养质量有极大的促进作用。文章分析了元宇宙赋能虚拟教育的实现路径,指出了其中存在的问题,并进一步提出了解决这些问题的对策。【方法】通过归纳元宇宙教育的特征与意义,阐述了元宇宙赋能虚拟教育的优势。【结果】元宇宙与虚拟教育有着极高的契合度,元宇宙赋能虚拟教育是元宇宙与虚拟教育的有机结合。【结论】虽然元宇宙教育的实现不会一帆风顺,但相信随着各种障碍的逐步排除,其一定会成为未来教育事业的重要组成部分。

红色家风融入家庭教育的现代价值与实施路径

红色家风是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是培育社会主义时代新人的丰厚沃土,更是实现中国梦,打造家国命运共同体的桥梁与纽带。因此,将红色家风融入家庭教育具有重要的现代价值,可以为家庭教育“立德树人”提供方向引导、为家庭教育“相机而教”提供内容载体、为家庭教育“言传身教”提供实践路径。要实现这一目标,需要深挖红色家风资源,推动家、社、校的红色联动,打造红色家风的实践平台。

求证现代教育方程的约定解——试论复杂性理论的教育学应用

现代教育系统是一个开放的复杂巨系统,更为重要的是,它内在地容涵于特殊复杂巨系统———社会系统之中。现代教育系统愈来愈呈现出非线性、复杂性、自组织性(涌现)、分形与分岔等特质。复杂性理论不仅对现代教育具有方法论和认识论意义,同时具有对现代教育的本体论解释功能。建立中国特色的“教育集成研讨厅,发挥人与人、人与物的多重因素的效果,综合地解决现代教育的种种问题,并对教育理论与复杂性理论的关系进行理性反思,可以使我们在辩证法的层面上,达到武器的批判和批判的武器二者的对立统一。

从工具理性到价值理性:科技与社会关系的重大调整——兼论科技在构建和谐社会中的功能整合

科技是社会发展的重要推动力量,这在本质上验证了科技的工具理性功能,但人类社会的发展历程客观的证明了单向度的工具理性对社会发展带来重大的问题。突破工具理性的霸势,回归科技价值理性,已经成为社会发展对科技功能的迫切要求。在构建社会主义和谐社会中,要发挥科技是第一生产力的作用,就必须积极整合科技的两种理性功能,调整科技在社会发展中的角色定位,提升科技对社会发展的健康效应,才能达到科技发展与社会和谐的目标一致。

基于核心素养下小学班主任德育管理研究

良好的德育管理对促进学生身心健康发展,提升综合素质有重要意义。小学阶段作为学生德育教育的初级阶段,这一阶段德育教育成效对学生的一生都有直接影响。班主任作为学生在校园中长时间接触的教师,其言行举止对学生有潜移默化的影响,其德育管理成效会直接影响学生的德育水平。随着素质教育的深入,越来越多的教育工作者认识到德育教育的重要性,开始重视小学生核心素养的培养。基于此,本文首先论述小学德育教育中存在的问题,其次论述基于核心素养下小学班主任德育管理策略,以供参考。

信息化技术在教育中的应用与效果分析

信息化技术在技工院校教育中的应用已经成为提高教学质量和效果的重要手段。本文通过对技工院校教育中信息化技术的应用现状进行分析,探讨了信息化技术在技工院校教育中的应用前景和效果。信息化技术在技工院校教育中的应用已经成为提高教学质量和效果的重要手段。通过信息化技术,可以实现教学资源的数字化和管理,提高教学效率和质量。同时,本文也对信息化技术在技工院校教育中的应用提出了一些思考和建议。

浅谈目的论视角下“软文本”的翻译

随着全球化的发展,各国之间的交流逐渐增多。翻译文本种类繁多,“软文本”作为众多文本中的重要组成部分,对其进行分析、理解与鉴赏显得尤为重要。目的论包含三大原则,该理论强调在翻译时不需拘泥于翻译文本本身,从而提高了译者在翻译活动时的主观能动性,对“软文本”的翻译具有一定的参考价值。笔者以翻译目的论为指引对“软文本”的翻译进行分析,探究了目的论的形成与发展、理论基础、基本原则及翻译标准,旨在促进两种语言的交流,使译者在对文章有更为充分的分析与理解的基础上进行翻译,以期在理解文章的层面上译入语读者与译出语读者的感受趋于相同。

自闭症儿童家长心理压力及其影响因素的研究

本研究意在找到影响自闭症儿童父母心理压力的各种因素,针对成因,向自闭症儿童父母提出合理化建议,缓解其心理压力。采用调查法调查35名自闭症儿童家长与39名普通儿童家长。结果显示,自闭症儿童家长心理压力水平高于普通儿童家长,此差异有统计学意义(p<0.01);不同收入水平家庭生活质量总分存在显著性差异(P<0.01);父亲与母亲的心理压力存在显著性差异(p<0.01);生活质量总分越高,采取幻想这一应付方式的倾向性越低;心理压力与生活质量存在显著的负性相关。

中小学劳动教育课程体系构建与实施

劳动教育近几年一直是教育领域的热议话题之一,但目前大中小学各学段仍未搭建起系统的劳动教育课程体系,不少学校、教师对如何有效开展劳动教育仍缺乏深入研究与普遍共识,这是当前制约劳动教育顺利推进的瓶颈所在。人教版中小学劳动教育实践活动手册在研发过程中,从劳动教育的培养目标、内容领域与实施途径以及劳动文化内涵等角度对中小学劳动教育课程体系构建与实施提出建议,同时从文化的角度深挖劳动教育的文化内涵,完善劳动教育课程体系。

我国劳动教育课程的发展历程、主要成就和实施方略

70多年来,我国劳动教育课程的发展经历了探索、特殊发展、革新、深化和新时代构建五个阶段。其成就主要表现为课程设置与教材开发成效显著,课程内容与社会历史发展结合紧密,课程人文性价值取向逐渐加强,“五育融合”发展的课程育人体系逐步构建。面对劳动教育课程实施中存在的问题,需要将劳动教育纳入课程育人的全过程,拓建劳动教育实践基地,融入学科课程教学内容,创新多样化的课程实施方式,建构劳动教育评价体系,以及植入劳动精神文化。

我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究

运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用"非营利性(no-profit)俱乐部制度".最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.

我国科学学研究的发展动向分析

运用词频统计法,分析了我国2001—2005年科学学研究领域4400多篇论文的题名,显示出了我国科学学研究的最新发展动向。分析结果表明:技术、企业、创新、知识、管理、科技等领域是近年来我国科学学的主要研究热点;对“知识”领域的关注有明显的增长趋势。

学员管理工作是一门科学

学员管理工作是一门科学。认真地研究学员管理工作,有利于加强学员部的领导班子建设和工作人员队伍建设;有利于对学员实行科学管理、民主管理和制度管理,提高工作效率;有利于学员部工作人员克服思想上的各种模糊认识,忠诚于党的干部教育事业。

立足自身优势 多方位开展继续医学教育

当今社会继续医学教育越来越受到重视,我院立足自身优势,结合继续医学教育的性质和特点,开展多种形式的继续医学教育工作,发挥医院的培训和社会服务功能,为医疗卫生建设和人才培养做出应有的贡献。

语文教学对英语教学的影响和作用

本文主要从三个方面来分析语文教学对大学英语教学的影响和作用。三个方面角度不同,层次不同。第一方面是语文教学中渗透着汉语文化这一教学特点对英语教学的影响;第二方面是具体的语文教学方法在英语教学中的适用情况;第三方面是语文教学在英语口语教学中的作用。由此总结出语文教学对大学英语教学的影响重大、意义非凡。

试论毛泽东关于“农业、农村、农民”的思想及其现实意义

“农业、农村、农民”的思想是毛泽东思想的重要组成部分,是我国社会主义革命和建设的理论基础,重新学习毛泽东关于“农业、农村、农民”的思想,对全面建设小康社会,也有积极的现实意义。

新课程下传统美育在语文教学中的渗透

阐述了新课程下"传统"美育与语文教学的结合点,并指出了在语文教学中渗透传统美的途径。同时关心学生的思想动向,把教材内容的教育因素与学生思想动向的教育要求结合起来,巧妙地对学生进行传统美的教育。

基于搜寻理论的劳动力市场职位偏离现象分析

本文着眼于工作搜寻理论,旨在通过大学生工作搜寻这一行为解释劳动力市场职位的问题。文章的建设性在于将大学生就业难问题的主要因素归结于大学生工作搜索这一主观行为,除了理论的分析,还提出社会主义市场经济环境下,政府和机构对于改善劳动力市场供给环境的意见。

谈大学生人文品格的塑造

就当今高校在塑造大学生人文品格方面作了三方面的探讨。一是关于大学生人文品格塑造的目的问题,认为塑造大学生人文品格的根本目的就是提升人生境界和培育健全人格;二是关于大学生人文品格塑造的内容问题,认为要构建一种以哲学和文学艺术为核心的课程体系;三是关于大学生人文品格塑造的途径问题,认为应将平衡大学生的知识结构和培养大学生的人文精神作为塑造大学生人文品格的根本途径。

思政教育现代化视阈下毛泽东道德教育路径研究

高校思想政治教育现代化的实现,应建立在思想政治教育现代化实践历史的基础之上。毛泽东道德教育路径思想是思政教育现代化的理论依据与实践指导。包括:说服教育与榜样教育相统一、批评与自我批评相协调以及激励教育方法,其思想在领导新民主主义革命、社会主义革命与建设过程中,对提高民族思想政治素养、道德文化修养、凝聚人心发挥了重要作用。本文从增强思想政治教育主导意识,推进社会主义主流意识形态的现代化;提升思想政治教育的时代效用,推进实践功能的现代化两个方面,探索毛泽东道德教育路径思想研究的途径。