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新时代劳动教育的内涵、特征与对策
1
作者
王荣珍
《甘肃教育》
2023年第23期28-31,共4页
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是教育体系的重要组成部分,是中小学必须开展的教育活动。文章论述了现阶段中小学开展劳动教育过程中存在的问题,阐释了劳动教育的内涵,并概括出劳动教育的特征包括育人性、实践性、过程性、综合性、...
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是教育体系的重要组成部分,是中小学必须开展的教育活动。文章论述了现阶段中小学开展劳动教育过程中存在的问题,阐释了劳动教育的内涵,并概括出劳动教育的特征包括育人性、实践性、过程性、综合性、系统性和发展性,提出了重视行政推进、构建课程体系、壮大师资队伍三种新时代劳动教育的优化策略。
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关键词
劳动教育
特征
实施
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职称材料
题名
新时代劳动教育的内涵、特征与对策
1
作者
王荣珍
机构
兰州市城关区教学研究室
出处
《甘肃教育》
2023年第23期28-31,共4页
文摘
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是教育体系的重要组成部分,是中小学必须开展的教育活动。文章论述了现阶段中小学开展劳动教育过程中存在的问题,阐释了劳动教育的内涵,并概括出劳动教育的特征包括育人性、实践性、过程性、综合性、系统性和发展性,提出了重视行政推进、构建课程体系、壮大师资队伍三种新时代劳动教育的优化策略。
关键词
劳动教育
特征
实施
分类号
G410-015 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代劳动教育的内涵、特征与对策
王荣珍
《甘肃教育》
2023
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