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鲜明的中国特色和中国气派:费孝通先生的学术研究——重读《经历·见解·反思》一文
1
作者
朱通华
《南京医科大学学报(社会科学版)》
2004年第4期277-279,共3页
关键词
费孝通
学术研究
下载PDF
职称材料
“关注差异,构建适合学生的生命课堂”的实践操作
2
作者
胡忠成
《东西南北(教育)》
2019年第6期229-229,共1页
其实,孩子不是一张白纸,而是一粒种子。人生天地间,各自有禀赋。一娘生九子,连娘十个样。每一个孩子,与生俱来就带有独一无二的基因和密码。关注差异,构建适合学生的课堂就是发现,如果学生在我们的课堂上禀赋被激扬,密码被破解,孩子就...
其实,孩子不是一张白纸,而是一粒种子。人生天地间,各自有禀赋。一娘生九子,连娘十个样。每一个孩子,与生俱来就带有独一无二的基因和密码。关注差异,构建适合学生的课堂就是发现,如果学生在我们的课堂上禀赋被激扬,密码被破解,孩子就可以轻松立世,畅享人生,“扬长”远比“补短”更易成功!
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关键词
关注差异
教学方法
语文教学
小组合作
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职称材料
美发与形象设计专业实习指导
3
作者
李长欣
《东西南北(教育)》
2019年第6期272-272,共1页
美发虽然是一个传统产业,但近20年的时间,我国的美发服务业已经迅速发展成一个初具规模的朝阳行业。尤其是随着我国经济、政治的不断发展,美发业已成为一个需求旺盛、产值巨大的产业。
关键词
美发与形象设计
实习指导
职业学校
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职称材料
有效教学评价在中职教学中的探索
4
作者
杨木宏
《东西南北(教育)》
2019年第6期177-177,共1页
本文从有效教学与有效教学评价策略的内涵入手,分析中职校有效教学评价存在的问题,提出有效教学评价的具体实施策略。
关键词
有效教学
有效教学评价策略
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职称材料
实际交际能力在高中英语教育中的实施
5
作者
杨登峰
《东西南北(教育)》
2016年第13期175-175,共1页
语言是交际工具,而且是人类最重要的交际工具,人们运用语言表达并交流思想、传递和交换信息,为了顺利地交流思想,既需要掌握足够的语言知识,语言材料和语言规则,也需要掌握听说读写的语言技能,还需要在实际生活中使用语言能力,也就是交...
语言是交际工具,而且是人类最重要的交际工具,人们运用语言表达并交流思想、传递和交换信息,为了顺利地交流思想,既需要掌握足够的语言知识,语言材料和语言规则,也需要掌握听说读写的语言技能,还需要在实际生活中使用语言能力,也就是交际能力。
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关键词
交际能力
高中英语
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职称材料
题名
鲜明的中国特色和中国气派:费孝通先生的学术研究——重读《经历·见解·反思》一文
1
作者
朱通华
机构
南京医科大学"费孝通奖学金"评委会
出处
《南京医科大学学报(社会科学版)》
2004年第4期277-279,共3页
关键词
费孝通
学术研究
分类号
G412.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“关注差异,构建适合学生的生命课堂”的实践操作
2
作者
胡忠成
机构
吉林省长春市清华实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期229-229,共1页
文摘
其实,孩子不是一张白纸,而是一粒种子。人生天地间,各自有禀赋。一娘生九子,连娘十个样。每一个孩子,与生俱来就带有独一无二的基因和密码。关注差异,构建适合学生的课堂就是发现,如果学生在我们的课堂上禀赋被激扬,密码被破解,孩子就可以轻松立世,畅享人生,“扬长”远比“补短”更易成功!
关键词
关注差异
教学方法
语文教学
小组合作
分类号
G412.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
美发与形象设计专业实习指导
3
作者
李长欣
机构
新疆喀什叶城县职业高中教师
出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期272-272,共1页
文摘
美发虽然是一个传统产业,但近20年的时间,我国的美发服务业已经迅速发展成一个初具规模的朝阳行业。尤其是随着我国经济、政治的不断发展,美发业已成为一个需求旺盛、产值巨大的产业。
关键词
美发与形象设计
实习指导
职业学校
分类号
G412.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
有效教学评价在中职教学中的探索
4
作者
杨木宏
机构
安徽省合肥铁路工程学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期177-177,共1页
文摘
本文从有效教学与有效教学评价策略的内涵入手,分析中职校有效教学评价存在的问题,提出有效教学评价的具体实施策略。
关键词
有效教学
有效教学评价策略
分类号
G412.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
实际交际能力在高中英语教育中的实施
5
作者
杨登峰
机构
湖北省襄阳市南漳县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第13期175-175,共1页
文摘
语言是交际工具,而且是人类最重要的交际工具,人们运用语言表达并交流思想、传递和交换信息,为了顺利地交流思想,既需要掌握足够的语言知识,语言材料和语言规则,也需要掌握听说读写的语言技能,还需要在实际生活中使用语言能力,也就是交际能力。
关键词
交际能力
高中英语
分类号
G412.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
鲜明的中国特色和中国气派:费孝通先生的学术研究——重读《经历·见解·反思》一文
朱通华
《南京医科大学学报(社会科学版)》
2004
0
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职称材料
2
“关注差异,构建适合学生的生命课堂”的实践操作
胡忠成
《东西南北(教育)》
2019
0
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职称材料
3
美发与形象设计专业实习指导
李长欣
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
有效教学评价在中职教学中的探索
杨木宏
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
实际交际能力在高中英语教育中的实施
杨登峰
《东西南北(教育)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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