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初为人师——再读《师说》
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作者 孙宇辉 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第8期16-17,共2页
我曾经以学生的身份听老师解读经典《师说》。如今,我已为人之师,经历了一届高中班主任的教育生活,再次翻看《师说》,站在老师的角度重新认识教师这个伟大的职业,对其传道、授业、解惑的职能有了更加深刻的理解。
关键词 班主任 传道 受业 解惑
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