关于加入WTO后我国教育的发展建议

中国加入WTO已一年有余.关于加入WTO对国内教育的影响及对策,教育界尚未形成统一认识;对于WTO框架下的教育服务仍存在诸多误解;而面对入世后国内教育市场面临的挑战与机遇,在观念、体制、法规、管理方面仍未有充足准备.入世后,教育市场的开放不可逆转,必须进一步提高认识,建立健全相关法规,强化政府职能,加快体制创新,并加强培训市场、督导评估与考试制度、留学教育、中外合作办学、远程教育等领域的研究、建设与管理,积极推进学校转制,尽快培养具有主导能力的市场竞争力量.

浅谈学前教育需要考虑的几个问题

十年树木,百年树人。教育乃立国之本,也是国家可持续发展的百年大计。孩子是国家的未来,发展教育事业是实现国家富强和民族复兴的必要条件。虽然近年来我国学前教育水平不断提高,但总体上仍存在着资源短缺、投入太少、教师不足、机制不完善、发展不平衡等问题。影响学前教育发展的关键因素是投入问题,加强对这方面的认识,对于推动学前教育有着重要的现实意义。

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

幼儿教育作为幼儿成长阶段的基础教育,影响着幼儿以后的学习习惯和方式,其重要性不可忽视。但是,幼儿往往认知能力较差,自控能力不足,基于这两大特点,老师的教学模式应该相应地做出改变。通过以往的研究发现,如果老师讲课时适当地引入一些与教学有关的游戏,往往使得课堂教学效果和幼儿的认知能力明显提高。因此对幼儿园引入游戏教学和引入过程中的问题做了详细分析,并根据以往的实践经验提出了有效促进游戏在幼儿教学中融合的途径。

保育员工作中存在的问题及对策

近几年,我国基础教育在大力提倡素质教育的整体教育环境下,有了很大改观,家长和学校从传统的单纯注重成绩,转向注重学生的心理健康、德育教育、安全教育及个性培养,学校中的保育工作受到重视,越来越多的学校开始配备专门的保育员,但是实际上对于保育员工作的重视程度还是不够。本文从实际出发,分析当前保育员工作的现状和存在的问题,并针对问题提出建设性的改进建议,供同行借鉴。

幼儿园教育“小学化”研究

在教育领域内,幼儿园教育过程中的“小学化”问题受到了密切的关注,而只有经过长期不懈的努力,才能从根本上解决该问题。幼儿园教育的“小学化”是同幼儿们自身的发展规律不相符的,极有可能会使幼儿的身心受到不同程度的伤害。本文明确指出了幼儿园教育“小学化”的表现,深入分析了产生的原因,并且提出了预防幼儿园教育“小学化”问题的若干建议。

民族地区幼儿园班主任工作的重要性

班级管理的关键就是班主任工作。做好幼儿园班级管理工作,调动班级教师的工作积极性,形成良好的师生关系、家园关系,能更好促进幼儿健康、快乐的成长。

百纳学生课堂中的童言无欺,让数学课堂因“容趣”而精彩

在新课程教育理念与素质教育指导下,小学数学教学也迎来了新一轮的革新发展挑战,传统以灌输式为主的授课模式,不仅难以激发学生的学习兴趣,也会在某种程度上制约学生数学思维的拓展,甚至会让学生对数学学习产生抵触、厌烦等情绪。对此,教师应给予全面分析与探究,积极采用更新颖、多样化的教学策略构建高效课堂。

对我县学前教育的调研与思考

当前,学前教育普及程度在逐步提高,但仍是各级各类教育中的薄弱环节。本文主要对我县的学前教育现状进行了调研,并进行了一定的思考。

浅析小学数学激疑教学

一堂好的数学课,要看教师是如何激疑的。随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求,数学课堂如何激疑,越来越被广大教师所重视。