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题名浅谈信息技术对智障儿童课堂教学的有效性
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作者
邓改萍
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机构
陕西省商洛市山阳县特殊教育学校
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出处
《数码设计》
2019年第11期255-255,共1页
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文摘
智障儿童由于智力上存在缺陷,所以其在学习能力上存在着严重的不足,如何有效提高智障儿童的课堂教学效果是广大智障儿童教育工作者多年来共同探讨的话题。现如今,随着时代的高速发展,各种先进的信息技术已经广泛的应运用于各个阶段的教学过程中,相关研究显示,将信息技术应用于智障儿童教学课堂,能够在一定程度上提高教学质量,基于此,本文将针对信息技术对智障儿童课堂教学的有效性进行探讨。
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关键词
信息技术
智障儿童
课堂教学的有效性
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Keywords
information technology
Mentally Retarded Children
effectiveness of classroom teaching
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分类号
G42.63
[文化科学—课程与教学论]
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