《新编初级日语》对副词“もう”和“まだ”用法的误导问题

"もう"和"まだ"是一组与"体"相关的副词,一般教材都是在日语学习的入门阶段导入这组副词的。这组副词虽然看似简单,但却由于很多教材对其解释得不够充分、准确,而成了日语学习初级阶段的难点之一。通过分析由谷学谦和李永夏编写的《新编初级日语》(吉林教育出版社)对"もう"和"まだ"解释说明的正误,诠释了"もう"和"まだ"的用法,并指出了教材编者应如何正确导入这组副词。

《眼镜光学基础》教材存在的问题及建议

教材是最重要的教学资源,尤其对于学历较低的学生来说,教材就是其学习和工作的重要依据,也是教师指导学生学习的最根本资源。针对中等职业教育卫生部规划教材(供眼视光技术专业用)《眼镜光学基础》中有关内容前后不一致、不科学甚至错误,不利于学生理解与掌握问题,笔者提出建议,供再版时参考。

护理专业人体解剖学教材建设现状与思考

人体解剖学是护理专业的重要医学基础课之一，为了适应护理事业的发展，我国教育工作者对护理专业人体解剖学教材建设进行了大量探索和改革。目前高校护理专业人体解剖学教材建设发展迅速，但中职护理专业人体解剖学教材发展相对滞后。为了更好地加强各层次护理专业人体解剖学教材建设，现将护理专业人体解剖学教材的出版和使用现状综述如下。