关于信息技术与数学课程整合研究的思考

信息技术与数学课程整合的研究应该定位于“将信息技术整合在数学课程中”的研究。在这样的起点上,信息技术与数学课程整合的研究将会获得比以往更为深刻的研究内容,形成更为切实的研究方向。

基于Logistic模型的大学生就业影响因素分析——以河北农业大学现代科技学院学生为例

针对毕业生就业存在供需矛盾加剧、高校专业设置与社会需求脱节、高校对大学生就业规划引导不够、大学生自身专业素质低、企业抬高门槛等问题。通过对河北农业大学现代科技学院600名毕业生的问卷调查,引用多元统计分析中的二项式Logistic回归模型,对大学生就业影响因素进行了较为深入的计量研究,从政府政策支持、科学设置专业、加强就业指导、提高自身素质方面提出政策建议,以期对大学生就业有所帮助。

化学史融入物理化学课堂教学刍议

本文简述在物理化学课程中融入化学史教学的重要性,并以实例论证化学史可以激发大学生的学习兴趣,培养科学素养和进行爱国主义教育。

高中化学实验教学现状及应对策略

在教学中通过以化学实验为主的探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发化学学习兴趣。通过实验探究,使学生掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识化学实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。

小学体育教学如何培养学生健康人格

健康是人类生命延续的基础,随着社会的发展、科技的更新以及人们对客观世界和自身认识的深化,人们对健康的认识更加确切,对健康的诠释也不一样。健康人格的培养更成为当今世界教育的主题之一。所谓人格培养,即“是一种以发展学生心理素质,培养健全的以适应现代社会需要的人格为目的的教育”。其核心——是培养学生“做人”的责任感和诚信感;其内容——是学生具有交往开放的性格、协同合作的精神、自我心理调控的能力。体育就凝聚了人类竞争、合作、创新、奋发向上的卓越品。体育教学作为学校体育的一个重要组成部分,由于其学科特点而具有特殊性:体育教学的场地大、活动多、活动中人员分散,师生都有一定的运动负荷,教师不仅要教会学生体育锻炼和健康的基本知识,而且还要手把手地教会学生锻炼身体的方法,师生之间的交往频繁而复杂,因此,蕴含着丰富、积极的人格教育因素。

浅谈仿真软件在汽修专业教学中的应用

近年来,人们的生活水平不断的提高,汽车已经成为人们日常出行不可或缺的交通工具,随着车辆的逐年增多,汽车售后服务需要大量的技术型人才,职业学校汽修专业近几年异常火爆。由于学生较多,怎样对学生进行有效的、高效的专业教学成为一大难题,伴随着汽车仿真软件的出现,有效地解决了在日常专业教学中,某些职业学校因专业教师少、设备少,学生较多而得不到充足的实践训练的现实问题。

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

当前小学体育教学普遍融入了素质拓展训练,素质拓展训练不仅能够提升体育教学的效果,同时还能从多方面激发学生的潜力。因此,我们需要重视素质拓展训练在小学体育教学中的应用。下面本文将结合一些课程案例,对素质拓展训练融入小学体育教学的方式进行分析,从而总结出有效的教学方法。

小学体育与健康课程教学中如何培养学生综合能力

在小学体育与健康课程的教学过程中,培养学生的合作学习能力对促进学生的全面发展具有重要作用。为了培养学生的合作学习等综合能力,教师需要培养学生的合作学习意识和精神,使学生愿意合作,积极合作。合作学习等综合能力也是当今社会对人才的基本要求,是复合型人才的重要标志。

小学语文阅读教学中学生审美能力培养初探

小学语文的教学方式是多种多样的,而阅读教学是其中的重中之重。通过阅读教学,学生可以提升自己的各方面能力,陶冶不同的兴趣爱好,从而不断的提高自己的素养。在阅读教学中,审美能力是其点睛之笔,同时也是小学教育中非常重要的一个课程。而语文责无旁贷地肩负着培养审美能力的重担。这三者中,语文之于审美,如同审美之于阅读,环环相扣,相辅相成。此文将着重探讨小学语文对阅读教学中审美能力的提升。

以生为本,打造魅力语文课堂

语文学科是一门工具性学科,同时也是学习其他学科的基础。在小学语文教学中,如何落实以生为“本”理念,打造魅力的小学语文课堂,一直是我们每位小学语文教育工作者都值得思考、探索、研究的问题。

体育游戏在小学体育教学中的作用浅析

伴随着我国教育行业的快速发展,教师逐渐加大了对学生自主学习能力以及学习兴趣的重视程度。目前,在体育课程教学方法方面,我国逐渐发生了转变,将体育游戏渗入到体育教学过程中,在吸引学生注意力的同时,也调动了学生自主学习的积极性。本位主要针对小学体育教学中体育游戏的作用进行分析和探讨。

初中数学教学关键环节的实践探究

在教育改革的今天,把学生从繁重的课业负担中解放出来;把更多的时间还给学生;发挥学生的主动性;提高学生的学习兴趣是非常必要的。我认为使教师繁重的教学工作变得更加轻松有效同样重要。教师是课堂教学的引领者,如何才能把学生的课余时间还给学生?如何使教师的教学工作又更加轻松?我在教学工作中比较注重教学设计、课堂教学、作业批改这几个环节的有效性。下面我就数学教学中的这几个环节谈谈一些自己想法和做法与同仁共勉。

浅议体育游戏在小学体育教学中的作用

目前,随着生活条件的改善,小学生的体质状况不容乐观,主要表现为体质下降、肥胖人数增加、近视人数越来越多等。体育教学的目的之一就是增强学生的体质,但是小学生根本不愿意上体育课,对体育课不感兴趣,感到枯燥。因此,将体育游戏引入体育教学之中,提高小学生上体育课的积极性成为很多教师研究的课题。所谓体育游戏,它基于对身体锻炼出发,以促进人的全面发展为目的,具有娱乐气息和浓烈的教育意义的教学模式。注重身体练习,以增强体质、娱乐身心、开发智力为目的的一种体育教学手段。随着全面素质教育的进一步深化实施,小学的体育教学也更加重视学生的体育素质培养。基于此,主要就小学体育教学的主要特征和现状进行分析,然后就体育游戏的应用作用和应用策略进行详细探究,希望能通过此次的理论研究,有助于小学体育教学的进一步发展。

中职计算机教学策略探究

中职学校开设计算机课程,是针对信息社会对职业教育人才培养要求的应然之举。对于学校计算机教学,教师抓好课堂质量、增强计算机教学的时效性是刻不容缓的一件事情。我在实际的教学过程中深深感受到:要想使不同层次的学生在每一节计算机课中都有所收获,绝不能照搬教材,而要结合教材进行挖掘,尝试运用各种方法,努力构建有效的课堂教学模式,激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学质量。

创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率

体育是素质教育的重要组成部分,尤其是在基础教育中,它更是发挥着其他学科所不能替代的教学优势和价值。新课程改革实施以来,各科教学都在努力寻求并大胆尝试创新教学方法,也取得了一定的教学效果。就小学体育教学而言,由于受到多方面因素的影响,教学现状不容乐观,传统教学方式已然不适应当前的教学形式,亟待改革。创新小学体育教学方法成为大势所趋,体育教师们也都为此不断努力和尝试。简单指出了一些小学体育教学中比较突出的问题,并结合教学经验,提出相应的改进措施,以期能提高体育课堂的教学效率。

高中化学教学中培养学生创新能力的探讨

随着中国科研技术的快速发展,国家对人才的需求量也随之升高,中国不乏知识满腹的人,但他们大多数人却缺少了创新意识,而开展相关科研工作却恰恰需要这种意识。以前的应试教育使得中国人普遍都富有知识,符合了当时时代发展的需求,然而对现在来说以不再满足,所以要从根源上解决问题,就要从学生时期培养创新意识,使他们具有创新能力以满足社会发展需求。就如何提高高中化学教学中的创新能力进行讨论和分析。

创新小学体育教学模式提高小学体育教学水平

小学教育的目的是增强小学生体质,传授小学生体育知识和技能,培养小学生的道德和意志品质,体育教育在小学生的学校教育中占据着非常重要的地位。小学体育教学有其独特的特点,小学体育老师应该抓住这些特点,提升小学体育教学水平。

探讨小学体育篮球教学注入游戏的策略

素质教育的推进提高了教育工作者对小学体育教学的重视,提高小学体育教学的有效性成为小学教育工作者关注的重点,很多体育教师在教学中引进了游戏。本文从游戏在小学体育篮球教学中的作用出发,给出了趣味型、竞技型、组合型以及活动型这四种适用于教学的游戏注入策略,意在为小学体育教师在篮球教学中应用游戏提供参考,提高篮球教学的有效性。

小学体育游戏在小学体育教学中的应用

在如今课程改革的背景下,对小学体育教学有较高的要求,需要培养和提高小学生的体质,确保小学生身体健康,为学生的终身发展打好基础。目前,基于体育教学活动的传统教学模式,学生的学习兴趣不高,而且对培养学生的良好习惯来说很不利。而在体育教学中应用体育游戏,对于学生的潜能来说有很好的激发作用,使学生能深刻地认识到教学内容的作用和意义,这有利于他们的发展。本文主要讨论了体育游戏在小学体育教学中的应用。