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浅谈农村小学生良好习惯养成策略研究
1
作者
黄巧
《东西南北(教育)》
2019年第10期273-273,共1页
在我国的小学教育体系中,针对学生教育培养最重要的一部分就是帮助学生在学习过程中建立正确良好的学习习惯,好的学习习惯有助于帮助学生在未来的学习中有更加强烈的学习动机和学习驱动力,能够培养学生更加的社会适应能力,对于学生而言...
在我国的小学教育体系中,针对学生教育培养最重要的一部分就是帮助学生在学习过程中建立正确良好的学习习惯,好的学习习惯有助于帮助学生在未来的学习中有更加强烈的学习动机和学习驱动力,能够培养学生更加的社会适应能力,对于学生而言受益终生,而对于教师而言,拥有好习惯的学生学习能力更强,教学难度更低,而本文针对农村小学生进行学习习惯的培养更是具有针对性。
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关键词
农村小学生
良好习惯
养成策略
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职称材料
题名
浅谈农村小学生良好习惯养成策略研究
1
作者
黄巧
机构
赫章县白果镇二小
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期273-273,共1页
文摘
在我国的小学教育体系中,针对学生教育培养最重要的一部分就是帮助学生在学习过程中建立正确良好的学习习惯,好的学习习惯有助于帮助学生在未来的学习中有更加强烈的学习动机和学习驱动力,能够培养学生更加的社会适应能力,对于学生而言受益终生,而对于教师而言,拥有好习惯的学生学习能力更强,教学难度更低,而本文针对农村小学生进行学习习惯的培养更是具有针对性。
关键词
农村小学生
良好习惯
养成策略
分类号
G425.5 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
浅谈农村小学生良好习惯养成策略研究
黄巧
《东西南北(教育)》
2019
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