办学特色:地方院校提升核心竞争力的关键

高校发展要走特色发展之路,特色是高校的生命线。随着我国高等教育发展日趋大众化、多样化,以及高等教育体制改革和结构调整的进一步深入,高校间的竞争日益激烈,要想在竞争日趋激烈的高等教育市场中获得长足发展,赢得有利的竞争地位和发展空间,就必须科学定位和思考获取竞争优势的战略,确立和实施特色化发展战略。文章在分析地方院校办学特色的特征、存在问题的基础上,提出了形成办学特色,提升地方院校核心竞争力的途径。

基于组织系统的大学办学特色形成机制及培育对策研究

在高等教育大众化、国际化和市场化趋势日益加强的形势下,研究大学办学特色的形成问题具有现实意义。大学形成办学特色不仅仅是大学工具理性和生存及市场竞争的需要,更是其价值理性和健康、可持续发展的需要。基于大学组织系统特性的分析,提出大学办学特色的形成既是设计规划与自主演化相互耦合的结果,也是内外互动、战略分析与构建的结果,为此,应从政府、大学以及市场层面等多方面去培育大学特色。

高校科研工作绩效评估的问题研究

科研绩效评估是高校科研管理中一项重要和基础工作。文章针对当前高校科研绩效评估的问题进行原因分析,对科研绩效评估的周期、定量和定性方法、投入产出类指标和分类评估即建立不同性质的评级指标和多维度的分类评价系统等问题进行分析探讨。

高校科研绩效评估的实践与思考——以汕头大学为例

科研绩效评估是高校科研管理中一项重要和基础工作。文章以汕头大学为例,结合学校科研工作绩效评估的实践,对科研绩效评估的周期、定量和定性方法、投入产出类指标和分类评估等问题进行分析探讨。

浅谈项目教学法在中职院校的英语口语教学中的应用

现如今,时代正在悄无声息的发生着改变,经济体系和社会体系的发展下,教育事业的改变和创新也在进行着,中职院校的教育内容和教学模式也在伴随着时代的需求而不断的提高和改变,在这种情况下,中职院校的英语教学也需要进行更加全面的改革和创新,特别是在英语教学的运用以及学生学习英语之后的口语能力这一块上,必须要将英语教学跟学生未来的使用英语结合起来,而在这种情况下,英语口语教学就显得十分重要了,而在这个基础上引入的项目教学法则是对于英语口语教学的而一种创新,项目教学法跟现如今的网络平台相结合,目的是为了更好的将英语这门学科对于学生的影响力扩大,真正的将英语口语教学跟学生的人才培养相结合。

攻“心”为上——信任之心——高中班主任工作浅谈

高一阶段的学生,处于从初中到高中的过渡期,心理处于从不稳定走向稳定,从不成熟走向成熟的过渡期。班主任要指导学生,在陌生的校园、陌生的同学中,及时地调适出合适的心态、养成规范的行为习惯,需要学生们的信任。只有有了信赖,学生们才不会有抵触情况。因而,面对高一的学生,要以攻“心”为上——攻下学生的“信任”之心。

凝练学校“若水”文化 引领内涵发展

新建学校大都环境优美、设施一流,但往往缺乏内涵。美国教育家伯尔凯说:一个办得很成功的学校,应以它的文化而著称。学校文化是“学校之魂”,是学校可持续发展的精神导向和内驱力。引领新办学校发展的最佳路径就是以文化滋养学校,用文化引领学校内涵发展。为此, 菱小从创办之日起,就一直坚持“让每一朵浪花尽情欢腾”的办学理念,以打造“若水”特色为核心,以架构立体课程体系为纽带,创新教育管理模式,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式发展之路,推动了各项工作稳步提升。

小学素质教育浅析

随着我国经济发展和社会的进步,国家、社会、学校和家庭对小学教育的投入和重视程度越来越高,同时部分学校和家长太过看重学生的学习成绩和升学率,学生的作业和参加的各种培训辅导班有增无减,忽略了素质教育的重要性。作为基础教育阶段的小学教育,素质教育对学生的思想道德素质、文化视野及发展能力等综合素质的培养起着重要作用,因此必须重视小学素质教育。

发展我省基础教育的思考

我省基础教育有较好的历史传统,曾经出现过一批有特色的中小学校,一批在全国有名望的校长和教师,在湖南的经济和社会发展中起过重大作用。今天,进一步发展和提高我省基础教育的水平,对于四化建设有着十分积极的意义。因此,笔者热烈拥护湖南教育杂志社发起“关于湖南基础教育发展战略”的讨论,并想就此谈点个人的粗浅看法,以求教于各位同仁。一、必须正确处理职业技术教育与基础教育的关系,切实突出基础教育这个重点。现阶段,我国由于生产力水平还不高。