关于公安教材建设的回顾与展望

本文总结了“九五”期间公安教材建设取得的主要成就及存在的主要问题，阐述了“十五”期间公安教材建设的方向及任务，并对进一步提高分安教材建设的质量和效益提出了切实可行的措施。

浅谈“计算机类”课程教学改革

文章从 “计算机类”课程教学情况入手,研究了计算机专业课程教学过程面临的问题,并以自身教学实践经历,对提高计算机专业课程教学质量的教学改革进行深入的思考。

高校教务管理系统UEAS(Ⅱ)的研制

介绍了高校教务管理系统 (UEASⅡ)的总体结构、设计方案与工作原理 .实践证明 ,本系统在绩点学分制网络化教务管理过程中体现出优良的性能 .

参与精神形成于社团活动──澳门青年社团活动作用析

参与精神形成于社团活动──澳门青年社团活动作用析崔世安随着社会的发展和进步，澳门已从一个较传统的社会形态转向一个较现代化的社会形态。社会经济及其它社会结构产生的变化，逐步影响到社会的各个领域乃至人们的生活。尤其是在１９９９年后，根据中葡两国政府达成的...

植物生理生化实验技能竞赛的实践与思考

为综合检验大学生植物生理生化实验技能,强化大学生实践动手操作训练,提高专业学习兴趣,作物学国家级实验教学示范中心和植物生理生化教研室共同承办了“植物生理生化实验技能竞赛”。该文介绍了竞赛的组织实施方案,总结了经验并指出了不足之处,对竞赛反映出的实验教学中的问题提出了建议。

论中小企业的竞争保护

从世界各国的经济发展情况来看,具有基础性地位的中小企业往往遭遇各式各样的垄断行为。目前,我国对于中小企业竞争保护的立法还不完善,为了维护中小企业发展的公平环境,应当通过立法反对和限制大企业的垄断行为、行政垄断行为,允许中小企业的特定联合行为。通过这些手段逐步形成市场的竞争性结构。

六版《医古文》注释质疑

医古文教学中词汇教学是很重要的一个环节。词汇解释的准确与否 ,直接关系到对整个句子乃至整篇文章的理解。笔者在教学过程中 ,感到六版《医古文》在注释方面尚有一些不尽人意之处 ,通过几年的教学实践和研究 ,选取了六版《医古文》注释有疑议的九组词语 (去就、雅驯、季子、遗体、修名、膏梁、冰盘、内情、节文、门墙 ) ,运用古人例证 ,旁征博引 ,发表一家之言 ,释词力求准确有据。

浅谈数据挖掘中概率论与数理统计的应用

概率论与数理统计是数据统计中采用的技术,但其在数据挖掘中也具有十分重要的作用。数据挖掘作为一门新兴科学,它是从大量、不完全、离散等特征的数据中,对其进行整理,提取隐含在这些数据中有意义、新颖、具有统一特征、有用的数据,为人们的决策提供数据支持服务,是分析解决各类实际问题的可靠手段。数据挖掘主要是采用计算机技术、高级算法来实现对复杂数据、非线性结构的数据进行处理,来探究数据之间的内在联系,进而发现数据内部存在的规律,为用户提供信息决策服务。

马来西亚“坎蓬·恩达”青年组织发挥作用的示范意义

马来西亚“坎蓬·恩达”青年组织发挥作用的示范意义［马来西亚］阿齐米·哈马赞图里曼·苏安迪阿兹米·阿旺谈谷铮译本文定性研究的目的是确定作为社区发展合作者的青年组织发挥支柱作用的若干因素。为了取得资料，我们采用了三种主要手段：访谈、观察和文献分析。研究显...

中职《英语》教材的编写特色及其教学策略

介绍中职《英语（基本版）》教材中模块式结构的编写特色和功能。结合教学实践探讨如何依据教材内容调整教学策略，以便更有效地进行任务型教学。

《会计基础与实务》课程项目化教改探讨

《基础会计》作为一门对于操作有极高要求的课程,其具有较强的系统性,且内容较为复杂,对于会计知识掌握较少、会计实践工作经验为零的在在校生而言,学习这门课程的兴趣不高,学习效果也不理想。如何让缺少实践经验的学生快速入门,为本专业的后续课程的学习和未来的职业生涯打下坚实基础成为当今社会和相关专业广泛关注的问题。“项目教学法”是指以行动为教学做导向的一种教学模式,它的重点是培养学生的合作完成任务的能力和独立思考能力,着重锻炼学生的专业能力和跨专业等综合能力水,以提升学生自身的专业水平。运用项目化课程理念,将会计实践及基础会计课程相结合,设计出较为完整的项目载体,教学上做学合一,已取得令人满意的效果。

用新课改理论指导小学语文教学中的作文写作

新一轮基础教育教学改革从真正意义上讲是实施素质教育,提高全民素质,保证社会可持续发展,必将意义重大而势在必行。提高教育教学质量,加快教育改革的步伐,其核心目标是改变。作为一线教师来讲,我认为,改变教育教学观念首当其冲。作文是字、词、句、篇的综合应用,是如何用怎样用的理解、安排和布置的技巧。

关于《中医康复学》教材改编的几点建议

据百度搜索引擎，《中医康复学》只有本科教材而无专科教材，而我校于2003—2004学年第一学期中医骨伤、中西医结合专业将选修《中医康复学》，学时36节。《中医康复学》的本科教材由北京中医药大学基础部康复教研室崔洪傅、林殷等人于1994年编写而成，距今已久远，医学在不断发展，为与中等中医药学校的中医骨伤和中西医结合专业的实际需要和本学科的发展新水平相适应，

小学科学教学过程中的反思

小学教育虽然是各个教育阶段中最基础的一环;但其影响却漫延于孩子们的整个人生。作为小学教师;我们任重道远。俗语“姜还是老的辣”等充分展示了年月积累下来的经验的重要性及价值。在这篇文章中;我将就我个人的经验谈谈我对小学科学教学过程的反思。

校本课程发展中的教师角色定位

校本课程开发与管理的关键在于教师角色的正确定位。把教师作为校本课程发展中“平等者中的首席”,可以为建立校本课程发展的动力机制奠定基础,使课程真正符合学生和社会的需要,有助于课程的顺利实施,促进教师专业的发展,加强教师队伍的建设。

实施综合实践活动对课程资源的开发利用

课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称。课程资源的构成是复杂的,具有广泛多样性、客观性和间接性的特点。对课程资源的开发利用,一要紧扣活动目标;二要讲求“适度”原则;三要注意体现地方课程资源的独特性,遵循因地制宜的原则。