“双一流”背景下高校课程教学加减法

“双一流”建设标志着我国教育的新发展阶段,既是机遇也是挑战,这个背景下,学科建设和学生就业形势发生转变,因此高校必须对课程教学进行改革,在把握时代脉搏,与时俱进的基础上,对课程教学方式、教学内容与教学观念做加减法,在实践中不断创新教学新模式,构建应用型创新人才培养体系,为高校的双一流建设提供参考。