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题名“双一流”背景下高校课程教学加减法
被引量:1
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作者
彭勇
姚松
汪馗
李雄兵
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机构
中南大学交通运输工程学院
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出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2020年第2期85-87,96,共4页
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基金
湖南省学位与研究生教育改革项目(湘教通[2019]293号)“博士研究生教育结合改革研究”
湖南省研究生教学平台项目(湘教通[2019]370号)冲击动力学。
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文摘
“双一流”建设标志着我国教育的新发展阶段,既是机遇也是挑战,这个背景下,学科建设和学生就业形势发生转变,因此高校必须对课程教学进行改革,在把握时代脉搏,与时俱进的基础上,对课程教学方式、教学内容与教学观念做加减法,在实践中不断创新教学新模式,构建应用型创新人才培养体系,为高校的双一流建设提供参考。
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关键词
双一流建设
课程教学
加减法
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Keywords
double first-class construction
curriculum teaching
subtraction-addition
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分类号
G434.TP3-4
[文化科学—教育技术学]
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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