丁闽江《解忧树洞——大学生成长发展220问》简介

[作者简介]丁闽江,福建中医药大学大学生心理健康教育指导中心主任、副教授,教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员,教育部高校思想政治工作中青年骨干,教育部高校网络教育名师。近年来,出版《温暖你的大学时光》等3部专著,主编教材《大学生心理健康教育》,主编《奋斗的青春不迷茫》《心理学好书说给你听》《向阳而生的力量》心理健康素养提升工程书籍3部。受邀到同济大学、北京师范大学、华中科技大学等百余所高校分享心理育人经验。荣获全国高校心理健康教育优秀青年工作者、福建省高校优秀共产党员、福建省高等学校教学成果一等奖等20余项省级以上荣誉。

大学生心理健康教育理论与实践体系构建研究——评《中国大学生心理健康教育》

大学生是中国社会文化群体中最活跃、最健康的较高层次群体之一。仅从身体健康角度出发，年轻的大学生们精力充沛，而且他们多是经过体检合格才进入大学的，其身体健康程度毋庸置疑；但若从心理健康角度来看，他们的情况则比较令人忧心。大量数据研究表明，大学生存在不同程度的心理健康问题，五分之一的学生存在心理适应不良问题。

教育心理研究在高等教育课程教学中的应用——评《教育心理学》

我国高校心理健康教育的产生和发展经历了一个曲折的过程，既受到国家政治经济文化的影响，也受到国际心理卫生运动的影响。在广大心理工作者的不懈努力下，我国高校心理健康教育已初具规模，成为培养高素质的社会主义建设人才不可缺少的教育内容。

加强学生心理健康教育研究——评《走向心理健康:活动篇》

中小学生是祖国未来发展的希望。在激烈的市场竞争环境下,不能仅仅要求学生们拥有较高水平的文化知识,还应该让他们具备与社会相适应的高强度心理素质,以适应持续变化的学习与社会环境。中小学生均处于发展的关键时期,中小学阶段便是进行心理健康教育的最佳时期,也是学生最容易出现心理问题的时期。

打开心灵之窗,走进大学生心房——评《心灵对话大学生心理健康教育读本》

伴随着科技的进步，社会结构、人际关系日趋复杂，人才的竞争、思想潮流的碰掩愈发激烈，价值观念也呈现出多元化的趋势。人学生群体作为社会结构的重要组成部分，拥有着开阔的眼界及活跃的思维，但同时也背负着巨人的压力，面临层出不穷的挑战。

积极心理学与心理健康教育创新——评《教育心理学》

积极心理学是以美德和人们的积极力量作为研究对象的，它密切关注人们的生存和发展，引导人们朝着积极的心理状态发展，用一种全新的面貌向我们展示心理学这一领域。可以说，积极心理学是现代心理学领域的一个新进展，并且在国内外都引起强烈反响。

防微杜渐,止于萌芽——评《学生怨恨及其教育干预》

不管你是否承认，当代人正在一个压力巨大的环境中生活。压力总是来自方方面面，仿佛身边的空气都会变的凝稠。不管我们是逃避还是勇敢面对，客观上，压力的存在已经对我们正常的心理状态、情感有了显著的影响。

《演出你的故事——校园心理剧在心理课堂中的应用》

出版时间:2016年10月本书在积极心理学视角下创造性地将校园心理剧引入课堂,探索出适合课堂教学环境的操作模式,为一线专兼职心理健康教师在心理课堂上灵活应用校园心理剧提供了明确指引。本书分为三个部分,共五章内容:第一部分为基础理论,介绍了心理剧、校园心理剧的基本知识;第二部分是实践研究。

《做一个优秀的心理教师》

主编:袁章奎出版社教育科学出版社出版时间2013年8月本书全方位展示了来自全国各地的20位一线中小学优秀心理教师的专业成长心路历程。这些心理教师熟稔心理学、教育学、心理咨询与辅导技术,能运用自己的工作经验和能力准确、全面、深入地了解和帮助师生。他们在教学方面都深受学生喜爱,善于调动学生、启发学生、引领学生、感动学生,会巧妙设计适应学生身心发展规律的各种形式的心理活动。

《心理拓展游戏270例》

出版社:福建教育出版社出版时间:2014年11月本书是作者长期开展校园心理素质拓展训练实践经验的总结、凝炼和提升,共收集270个心理拓展游戏,根据形式、目的和效用的不同,分成了八个主题,分别是热身游戏、趣味游戏、挑战游戏、合作游戏、沟通游戏、思维游戏、信任游戏、心灵游戏。这些心理拓展游戏类别全面,每个游戏环节的设计完整、实用,规则描述简明、清晰、易懂。

高职院校学生心理健康问题及教育对策研究——评《大学生心理健康教育(高职高专适用)》

高职院校大学生心理健康问题研究，有助于大学生思想政治教育。经过近二十年来教育改革和发展，心理健康教师队伍得到了加强，大学生心理健康教育模式、教育内容和教育方法得到了改变。大学生心理健康教育能够促进大学生思想政治教育目标的实现，能够奠定大学生健康成才的基础，