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基于相差值聚类的高校教师绩效评价法 被引量：1
1
作者 杨敏 李鹏 吴志樵 《沈阳大学学报》 CAS 2007年第6期56-58,66,共4页
运用基于相差值的聚类评价法进行绩效评价,探索打破绩效评价中只"重科研"或只"重教学"的单一模式,体现了对教师多元化发展方式的尊重,拓宽了高校教师绩效综合评价的思路,对我国高等教育事业的发展有着重要的意义.
关键词 相差值 聚类 高校管理 教师绩效 综合评价
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