浅谈语文教师综合素质的培养

在实践教学过程中,语文教师的综合素质有待进一步培养,从审美、心理、教学研究等方面培养教师各方面的能力,使肩负着经师和人师双重任务的现代教师,更加胜任既要教书又要育人的任务。

物理教师个人知识管理能力提升办法

个人知识管理是指个人有意识、有目的地通过对知识的不断学习、积累、创新、交流和分享,从而开拓个人视野、提高自身能力、提升工作效率、整合个人信息资源,并最终提高个人的核心竞争力的过程。物理教师个人知识管理能力就是整合自己的信息资源的能力。物理教师应该学习与研究物理教师个人知识管理相关理论,掌握物理教师个人知识管理的技巧,建造物理教师个人的学习网,建立物理教师个人的知识资源库,以此来提升个人的知识管理能力。

从中小学生心理问题看学校教育失误

根据调查,我国中小学生的心理健康状况不容乐观。造成中小学生的心理问题的原因很多,其中学校教育中失误也是形成原因之一。学校教育的失误主要体现在学校的教育功能失调,教师心理不健康,心理健康、法制、性文化教育等内容缺失。解决这一问题的关健是协调学校的教育功能、促进教师心理健康、加强心理健康、法制、性文化等方面的教育。

澳大利亚卓越教师评估新动向——ACER档案袋评估框架与内容分析

为有效识别教师专业学习需求,提升教师专业发展动力,澳大利亚教育研究委员会(ACER)开发了“档案袋计划”以推动卓越教师专业认可的探索与实践。该计划根据国家卓越教师专业标准,践行以教师学习和成长为目标的评估理念,以“课堂影响力”作为评估内容,为教师提供了从理念到行动的实践指南,注重基于情境的真实教学评估,并通过制定程序规范和实体规范进一步提升评估工作的有效性。档案袋计划揭示出澳大利亚卓越教师评估发展趋势和方向,即赋予教师主体性地位,致力于将评估过程变成教师持续学习、反思与合作的过程。

学习贯彻习主席关于师德建设重要论述 加强军校教员队伍师德建设

习主席高度关注教师队伍建设,尤其强调当一名好老师,必须具备高尚师德,并对此作出了一系列重要论述,强调教师首先必须热爱教育工作,必须具有牺牲奉献精神,必须加强自我修养。