红外热像下激光熔丝成形过程冷却速率实时监测

激光熔丝增材制造技术是一种具备成形精度高和加工余量小的一体化制造技术,但由于其非平衡态凝固和复杂的传热传质等物理现象,使得很难通过常规手段监测得到其冷却速率。针对这一问题,提出了一种利用红外热像技术的熔池温度和冷却速率实时监测算法。该算法利用FLIR X6520sc型红外热像仪实时捕获增材制造过程中的温度场信号,通过定位温度场中心位置得到熔覆道各点的实时冷却速率,实现了熔覆道冷却速率的全过程实时监测。在此基础上,研究了不同工艺参数对熔池温度和冷却速率的影响规律。最后,探讨不同冷却速率对凝固组织的影响。研究结果发现:在其他工艺参数不变的情况下,扫描速度从60 mm/min上升到300 mm/min,熔池温度减少了339℃,冷却速率却增加了1741℃/s;激光功率从200 W降低到100 W,冷却速率和熔池温度分别降低了264℃/s和420℃;随着送丝速度从120 mm/min升高到600 mm/min,熔池温度和冷却速率分别降低195℃和224℃/s;扫描速度是对冷却速率影响最大的因素,为后期研究闭环控制系统提供了基础。此外,随着冷却速率的增加,熔覆道经过快速凝固,其凝固组织得到显著细化。

论高校辅导员的悟性修养

悟性作为人的一种直观地、生动地感知周围世界的现象和事物,作为一种进行逻辑思维分析从而获取新知识的思维活动,本质上是人的一种认知能力,体现的是人的一种内在素质和行为境界。实践证明,高校辅导员的工作是一项特别需要有悟性的工作。因此,加强高校辅导员的悟性修养,对于尽快提高他们的自身素质和工作能力具有十分重要的意义。高校辅导员的工作悟性来源于学生工作的实践,因此加强其悟性修养的途径主要有四条。

三明治铝合金结构激光焊接工艺研究

针对激光焊接6082三明治铝合金结构,系统地研究了T型接头组织特征及力学性能。实验结果表明:从焊缝中心区,到热影响区,最终到达母材硬度逐渐升高,焊缝中心硬度最小;不同实验条件下,焊缝到母材过程中组织变化显著,且存在各种不同的缺陷。

低密度铌合金与铌铪合金电子束焊接性能分析

低密度铌合金与铌铪合金由于物理性能差异性较大,采用常规电子束方法焊接时,易产生焊接缺陷。为进一步探究低密度铌合金与铌铪合金焊接的可行性,通过数值模拟与工艺试验两种方法对其焊接接头的性能进行了系统研究。首先建立了异种材料有限元模型,对接头的温度场规律进行了分析;然后,采用真空电子束焊接的方法进行试验研究,从宏观形貌、力学性能、微观组织及元素分布等方面分析了接头性能。结果表明:采用电子束偏置铌铪侧焊接的方式,可获得无裂纹、无气孔,具有良好拉伸强度的低密度铌合金与铌铪合金接头。

“功能比较”视阈下教育体罚权论争

体罚一直是各国立法的热点和难点问题,我国经历了百年废除体罚艰难,到如今却仍举步维艰。基于对传统文化同情的理解,深刻领会他国对于体罚问题的观点和价值判断后发现,我国体罚制度从实体制度到程序规制的整体缺失是我国体罚权论争的结症所在。为了巩固废除体罚的成果,我们势必要思考如何定纷止争;如何在实现禁止体罚的同时,不削弱教师的管理权。

班主任心理健康教育工作初探

学生心理健康教育问题正引起社会的关注与重视。作为班主任,由于其工作的独特性,决定了在开展学生心理健康教 育工作上应该也能够发挥独特作用。本文在这方面作了粗浅的探讨,以期抛砖引玉。

TSP地质超前预报技术及工程应用研究

隧道施工期地质超前预报需在工程实践中不断创新、完善和提高。TSP203系统是一种新颖、快速、有效、无损的反射地震预报技术。以博深高速公路水涧山隧道为背景,介绍了TSP203的工作原理、现场布点原则,对其数据处理及解释应用进行论述,提出了以TSP为主其他方法密切配合的预报方法,并对其有效性进行了验证。

高职后进生转化案例研究

后进生是指在学业成绩和思想品德等方面暂时落后的学生,班主任做好大学后进生转化工作,具有重要的意义。文章通过描述和分析具体案例,探索大学后进生转化工作的途径,实现班主任工作中的德育目标,促进学生的发展。

论班主任工作与心理健康教育的有效结合

班主任是对学生开展德育工作的主将,同时也是学生心理健康的培育者,然而目前班主任工作中存在着对学生的心理健康教育不足之处。从教育任务和班主任工作性质等方面来看,班主任工作与学生心理健康教育的结合具有可行性。班主任应加强心理学知识的学习,做到科学育人;要加强教育资源的整合,发挥心理健康教育的合力;开展心理健康教育理论研究,丰富其科学内涵,优化心理健康教育的内容、手段和形式,提高班主任工作的实效性。

镁-铝复合板的爆炸焊接试验及其性能分析

为了获得具有良好性能的镁-铝爆炸焊接复合板,以5052AL为覆板,AZ31BMg为基板,通过经验公式计算得到工艺参数,采用平行安装方式进行爆炸焊接试验,并对试验所得的Mg-Al复合板进行金相组织观察和力学性能分析。结果表明:在炸药厚度为20mm,间隙为5mm时,获得性能较为良好的复合板。

加强班级文化建设营造良好学习环境探研

班级文化是一种风尚、一种传统,一种行为方式,潜移默化地影响着学生的行为。创建班级文化要做到凝聚一种精神,创建班级形象;激发一种兴趣,打造学科文化;创设各种舞台,展示青春风采;构建多元评价,促进内涵提升。

班级分数管理法初探

班级分数管理法初探常改英班级分数管理法，即是对整个班级管理中的各方面内容用“分数”来体现的一种方法。具体地说，就是班主任对学生德、智、体、美、劳几方面的表现用“分数”来衡量，再用“分数”的多少来激发和调动学生各方面的积极性，从而管理好班级的工作方法。...

提高单亲家庭子女学业成绩的方法与策略探析

在现代社会发展的过程中,人们的生活压力和心理问题逐渐增多,随着离婚率的不断攀升,单亲家庭的数量也越来越多。在这种情况下,各个学校都出现了单亲学生这一特殊的群体。受家庭因素的影响,单亲学生往往会出现较多的心理问题,也常常面临着较大的学习困境。为了使他们能够健康成长,教师必须要关注其身心发展需求,并在学习方面给予帮助和指导,以更加多样的方法培养其综合素质,落实立德树人理念,彰显教育教学工作的价值。文章结合单亲家庭学生的具体情况,探讨提升其学业成绩的方法与对策。

电流对高铬预置堆焊合金组织及耐磨性的影响

共晶碳化物形态影响高碳铬铁的耐磨性。采用高铬药芯焊丝自保护明弧堆焊预置合金粉末从而形成高铬堆焊合金,再借助金相显微镜、X射线衍射仪及扫描电镜等手段,考察了焊接电流对合金显微组织及耐磨性的影响。结果表明,随着焊接电流增加,母材稀释率增加,析出了M_(7)C_(3)、Fe_(3)C、M_(2)B、Fe_(2)N等硬质相,M_(7)C_(3)尺寸和体积分数随之增大,洛氏硬度变化不大,磨损失重先轻微波动。450A时,适量的γ-Fe包裹初生M_7C_3相,合金层表现出了较好的硬度和耐磨性。

高职大学英语立体化教学模型下教师中介作用实施路径研究

中介理论提出了学习过程中教师中介作用的十二种特征,基于互联网的立体化教学模型提供了更加多维的学习方式和教学方式。探讨了该模型下教师中介作用十二种特征的具体实施内容,通过实证分析认为立体化教学模型为教师中介作用实施提供更好的环境,学生对中介作用的理解可以提高中介作用的效果。

提升初中德育质量的教学策略研究

随着新课程改革的逐步深入发展,初中德育已成为一项重要学科。由于其理论性、时代性强,在教学过程中,普遍存在着教师教学难、学生理解难、教学效率不高等问题。本文结合课堂教学案例,分析了如何提高初中德育课堂教学质量,实现素质教育的教学目标。

数字技术变革教学视角下高校教师数字素养提升路径研究

教师数字素养的提升是信息素养人才培养的前提条件,也是推进教育信息化的重要保障,更是实现教师终身化学习的有力后盾。教师数字素养是指教师具备一定的数字技术知识和技能,能够有效地获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,通过有效地利用信息技术,可以拓展教学内容、丰富教学形式、优化教学过程、个性化教学服务、实现精准评价,进而提高教学质量和效率,对加快高等教育建设、办好人民满意教育具有重要的现实意义。

激光-MIG复合焊接多因素对车身6016铝合金型材相对熔化率的影响分析研究

采用激光-MIG复合焊接方法对车身6016铝合金件进行平板堆焊,研究激光功率、焊接电流、光丝距对相对熔化率的影响和不同条件下接头熔深与熔化率之间的关系。试验结果表明:光丝距对相对熔化率的影响最大;在不考虑任何参数影响时,接头熔深与相对熔化率的关系呈现无序状态;相同的激光功率条件下,获得更大的焊接熔深将意味着能够得到更大的相对熔化率。

论班主任的影响力

班主任在学校、班级中居于重要而特殊的地位,其影响力可引导和改变本班学生的心理与行为。