论高校辅导员的悟性修养

悟性作为人的一种直观地、生动地感知周围世界的现象和事物,作为一种进行逻辑思维分析从而获取新知识的思维活动,本质上是人的一种认知能力,体现的是人的一种内在素质和行为境界。实践证明,高校辅导员的工作是一项特别需要有悟性的工作。因此,加强高校辅导员的悟性修养,对于尽快提高他们的自身素质和工作能力具有十分重要的意义。高校辅导员的工作悟性来源于学生工作的实践,因此加强其悟性修养的途径主要有四条。

班主任心理健康教育工作初探

学生心理健康教育问题正引起社会的关注与重视。作为班主任,由于其工作的独特性,决定了在开展学生心理健康教 育工作上应该也能够发挥独特作用。本文在这方面作了粗浅的探讨,以期抛砖引玉。

高职后进生转化案例研究

后进生是指在学业成绩和思想品德等方面暂时落后的学生,班主任做好大学后进生转化工作,具有重要的意义。文章通过描述和分析具体案例,探索大学后进生转化工作的途径,实现班主任工作中的德育目标,促进学生的发展。

论班主任工作与心理健康教育的有效结合

班主任是对学生开展德育工作的主将,同时也是学生心理健康的培育者,然而目前班主任工作中存在着对学生的心理健康教育不足之处。从教育任务和班主任工作性质等方面来看,班主任工作与学生心理健康教育的结合具有可行性。班主任应加强心理学知识的学习,做到科学育人;要加强教育资源的整合,发挥心理健康教育的合力;开展心理健康教育理论研究,丰富其科学内涵,优化心理健康教育的内容、手段和形式,提高班主任工作的实效性。

加强班级文化建设营造良好学习环境探研

班级文化是一种风尚、一种传统,一种行为方式,潜移默化地影响着学生的行为。创建班级文化要做到凝聚一种精神,创建班级形象;激发一种兴趣,打造学科文化;创设各种舞台,展示青春风采;构建多元评价,促进内涵提升。

班级分数管理法初探

班级分数管理法初探常改英班级分数管理法，即是对整个班级管理中的各方面内容用“分数”来体现的一种方法。具体地说，就是班主任对学生德、智、体、美、劳几方面的表现用“分数”来衡量，再用“分数”的多少来激发和调动学生各方面的积极性，从而管理好班级的工作方法。...

提高单亲家庭子女学业成绩的方法与策略探析

在现代社会发展的过程中,人们的生活压力和心理问题逐渐增多,随着离婚率的不断攀升,单亲家庭的数量也越来越多。在这种情况下,各个学校都出现了单亲学生这一特殊的群体。受家庭因素的影响,单亲学生往往会出现较多的心理问题,也常常面临着较大的学习困境。为了使他们能够健康成长,教师必须要关注其身心发展需求,并在学习方面给予帮助和指导,以更加多样的方法培养其综合素质,落实立德树人理念,彰显教育教学工作的价值。文章结合单亲家庭学生的具体情况,探讨提升其学业成绩的方法与对策。

数字技术变革教学视角下高校教师数字素养提升路径研究

教师数字素养的提升是信息素养人才培养的前提条件,也是推进教育信息化的重要保障,更是实现教师终身化学习的有力后盾。教师数字素养是指教师具备一定的数字技术知识和技能,能够有效地获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,通过有效地利用信息技术,可以拓展教学内容、丰富教学形式、优化教学过程、个性化教学服务、实现精准评价,进而提高教学质量和效率,对加快高等教育建设、办好人民满意教育具有重要的现实意义。