日本中小学课后服务的实现路径及启示

通过对日本有关课后服务政策的梳理和案例进行分析,汲取经验,为我国中小学课后服务的顺利开展提供借鉴。研究以日本《学习指导纲要》为切入点,对有关课后服务的关键词及相关政策在日本文部科学省网站进行检索分析,归纳梳理日本课后服务发展脉络以及课后服务的类型、主体、机制等内容,总结日本课后服务依靠国家法律、行动指南、后勤支援、预算安排的顶层设计,激发地方活力,重视企业参与的路径实现。启示我国课后服务体系建设要在法律制度与政策安排、教育共识与运营机制、地方实践与创新推广上下功夫。

脑外科患者早期胃肠营养和误吸分析

目的：探讨脑外伤患者早期胃肠营养与呕吐误吸之间矛盾的解决抛弃传统的胃管鼻饲，使用鼻空肠管代替胃管。结果：共70例患者（其中5例为脑外伤后胃瘫患者）无一例发生置管后的鼻饲液反流误吸。3例患者发生应激性溃疡其中2倒死亡。结论：早期胃肠营养及脑水肿引起的呕吐加重了肺部感染的可能性及程度。抛弃传统胃管使用鼻空肠管避免了呕吐至误吸的可能性。但应警惕应激性溃疡的发生。采取适当的措施可大大降低应激性溃疡的发生率及程度。

高职学校心理健康课教学方法的改革与创新

心理健康教育已开始进入众多职业院校的课堂,是我国当前素质教育中非常重要的一门课程。但是,为了充分发挥心理健康教育中教育教学的积极作用,取得理想的教学成效,需要高职心理健康教育工作者深入探索尝试新型的教学方法,打造出一种更加生动有趣、满足高职学生心理发展的科学教学方法,以期能推动我国高职学生的健康发展。