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题名小学生成长资料袋评价对品德教学的效用分析
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作者
陈云芳
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机构
建阳区西门小学
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出处
《福建教育学院学报》
2019年第3期9-11,共3页
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基金
全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题"小学德育质量监测工具的实践研究"(课题编号:DEA160370)
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文摘
通过运用成长资料袋评价,合理地解释和分析,可有效反映学生在达到目标过程中付出的进步和努力。它强调的是形成性评价,关注成长,改变历程和表现性行为,检测学生的学业是动态的过程,注重学习结果,又重视学习工程,进步与成就的现状。可以说,成长资料袋就是把学生的成绩有步骤地进行汇编,把学生成绩和作品的所经历过程的资料总和。
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关键词
德育
家训
家风
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分类号
G4621
[文化科学—教育技术学]
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