民办高校学生就业能力现状和对策探讨

当前大学生出现就业难的"瓶颈",民办高校学生就业更是雪上加霜。大学生的就业能力缺失是出现大学生就业难的重要原因之一。为此,民办高校必须通过更新和落实办学理念,加强学生的心理素质、实践能力和动手能力的培养,实行素质教育的教育模式,全面提升大学生的就业能力,打造学生就业的软实力。

基于CAFTA的广西独立学院人才培养模式研究

作为中国—东盟自由贸易区(CAFTA)的桥头堡,广西北部湾经济区近年来开放开发取得了重大的成效,这一区域已经成为我国发展最快,经济最活跃、最有活力的地区之一。在此背景下,适应中国—东盟自由贸易区和广西经济社会发展规划要求,明确广西独立学院人才培养模式战略定位,探讨广西独立学院人才培养模式的具体对策与路径具有重要意义。

陕西民办高校营利性与非营利性的选择研究

民办高校实行分类管理是大势所趋。政府是实施分类管理政策的制定者、督察者,民办高校明确分类管理的政策界定对自身如何选择十分重要。陕西省是民办高等教育大省、强省,历年来在法规政策制定方面走在全国前列,结合陕西在分类管理中的实践和探索,指导民办高校进行营利性、非营利性选择具有积极意义。

民办高校党委要坚持解放思想实事求是的好作风

贯彻十五届六中全会精神,民办高校党委要立足高等教育发展的新形势,坚持解放思想实事求是的好作风。这样才能推动民办高校继续发展,不断创新,大大提升民办高等教育的竞争力。

网校——民办教育发展的新增长点

网校是网络背景下通过网络传输方式对学习者进行远程教育的新型学校组织形式。社会力量是举办和参与网校建设的重要主体。它依据办学主体 ,基于的网络环境和性质的不同 ,可以分为多种形式。网校教育具有不同于传统学校教育的特点 ,它将带来教育的八方面的影响和变革。网校的发展急需对网校组织形式、规范标准、营利性网校存在的合法性。

从加拿大社区大学董事会运作模式看我国民办高校的校董分离

校董合一是目前我国大多数民办高校的管理现状,近年来民办高校的所有权与经营权分离的问题成为关注热点.本文剖析了加拿大社区大学的以董事会运作模式为主的校内管理体制,并从国内民办高校管理实际入手,分析其具体措施及对我国民办高校管理的借鉴意义.