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略论招考制度的伦理维度
被引量:
1
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作者
屈振辉
《中共合肥市委党校学报》
2009年第4期44-46,共3页
招考制度是教育制度的重要组成部分,也是具有丰富伦理内涵的社会制度。招考制度从伦理学的视阈上看,至少应包括三个伦理维度,即竞争性、正义性和人本性。其中,竞争性是它的伦理之源,正义性是它的本质所在,人本性是它的价值旨归。厘清这...
招考制度是教育制度的重要组成部分,也是具有丰富伦理内涵的社会制度。招考制度从伦理学的视阈上看,至少应包括三个伦理维度,即竞争性、正义性和人本性。其中,竞争性是它的伦理之源,正义性是它的本质所在,人本性是它的价值旨归。厘清这三个基本的伦理维度对招考制度今后的发展具有重要意义。
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关键词
招考制度
伦理维度
竞争性
正义性
人本性
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题名
略论招考制度的伦理维度
被引量:
1
1
作者
屈振辉
机构
湖南女子职业大学
出处
《中共合肥市委党校学报》
2009年第4期44-46,共3页
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题"现行招考制度中的若干道德疑难研究"(编号:XJK08JKZB052)的成果
文摘
招考制度是教育制度的重要组成部分,也是具有丰富伦理内涵的社会制度。招考制度从伦理学的视阈上看,至少应包括三个伦理维度,即竞争性、正义性和人本性。其中,竞争性是它的伦理之源,正义性是它的本质所在,人本性是它的价值旨归。厘清这三个基本的伦理维度对招考制度今后的发展具有重要意义。
关键词
招考制度
伦理维度
竞争性
正义性
人本性
分类号
G473.2-05 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
略论招考制度的伦理维度
屈振辉
《中共合肥市委党校学报》
2009
1
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