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高校非正式组织实证性研究 被引量:3
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作者 王宗元 赵俊芳 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2011年第1期108-111,共4页
本文通过问卷与访谈了解高校非正式组织的基本情况,分析影响非正式组织的相关要素,总结高校非正式组织发展的内部规律,提出了加强高校非正式组织管理的几点建议。
关键词 非正式组织 学生群体 高校管理
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高校应当重视对学生非正式组织的管理
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作者 徐汇音 《江苏建筑职业技术学院学报》 2013年第1期73-75,共3页
高校学生非正式组织是高校的重要组成部分,对在校大学生的思想观念及成长有较大影响.高校应当正视学生非正式组织存在的现状,加强对非正式组织的研究,因势利导,合理利用,规范非正式组织形式的发展,促进人本和谐的校园文化建设.对高职院... 高校学生非正式组织是高校的重要组成部分,对在校大学生的思想观念及成长有较大影响.高校应当正视学生非正式组织存在的现状,加强对非正式组织的研究,因势利导,合理利用,规范非正式组织形式的发展,促进人本和谐的校园文化建设.对高职院校学生非正式组织调研结果进行了分析,并提出了加强学生非正式组织管理的有关对策. 展开更多
关键词 高职院校 非正式组织 教育 管理 校园文化
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传统文化对青少年“自我”发展的影响
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作者 孙瑞权 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第21期275-277,共3页
传统文化是我们中华民族生生不息发展的精神力量,当下我们很强调对青少年的传统文化的教育.但是,凯根的青少年"自我"发展的理论告诉我们:社会,家庭,学校及同伴群体以及大众媒体这些因素都是影响青少年接受传统文化,形成"... 传统文化是我们中华民族生生不息发展的精神力量,当下我们很强调对青少年的传统文化的教育.但是,凯根的青少年"自我"发展的理论告诉我们:社会,家庭,学校及同伴群体以及大众媒体这些因素都是影响青少年接受传统文化,形成"自我"发展的重要的因素. 展开更多
关键词 传统文化 青少年 自我
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