美国外语教育政策演变对我国的启示

"一带一路"战略构想对我国外语能力提出了新的要求和挑战,完善和调整已有的外语教育政策显得尤为迫切和重要。文章基于美国外语教育政策在不同历史时期的演变,归纳出其走向及特征,勾勒出美国外语教育政策的发展驱动及内涵意义,力图为我国新时期外语教育政策的调整与完善提供借鉴和参考建议。

美国高等教育资源配置对我国高等教育的启示

美国高等教育已经达到总量比较充足、结构比较协调、布局比较均衡的高级发展阶段,这种局面的形成不仅因为美国人非常重视高等教育,而且很大程度上得益于美国高等教育多元化的投资机制,得益于其市场化的资源配置机制。服务社会的实用主义办学理念,也是美国高校赢得政府与社会广泛支持的重要原因。

精英主义和冷战基调的祛魅——“新三艺”之外的《国防教育法》

1958年的《国防教育法》是第二次世界大战后美国政府颁布的一部重要的教育法案。与以往研究者的认识不同的是,法案的实施效果没有局限于“新三艺”和天才教育,而是辐射到了绝大多数的学科和学生;注重师资培训,从而为教育的长远发展奠基;总体上的教育公平也得到一定的兼顾。虽有浓烈的冷战背景,但是,该法的立法意图和实施结果都表明,只有将法案从精英主义和冷战基调的单一解释模式中解放出来,才能充分认识到美国教育立法及其实施的整个过程的复杂性,进而更深入和更准确地理解美国教育政策实施机制的特殊性。