困境与反思:对当代美国多元文化教育的再认识

美国多元文化教育是多元文化主义在教育领域内的一种体现。美国多元文化教育发展至今,已逐渐被社会所接受并日益受到重视。现如今,多元文化教育虽然取得了一定成功,但是依然面临来自政策、中小学执行、课程与教师培训问题的困扰。

由美国青少年搜星计划对教育公平的思考

美国青少年搜星计划是对"天才"实施教育的一项行动,但这种"精英教育"却受到了平等主义者的批判和反对,认为是违反教育公平原则的。事实上,搜星计划无论对"天才"的鉴定还是培养,都反映出"因材施教"的思想,这是差别基础上的公平,是更高层面上的教育公平。

美国教育公平的当代追求及其启示

解决高质量基础上的平等问题是美国教育的当代追求。为此,美国通过实施与完善绩效问责制、促进学校多样化与竞争、强化家长择校权利和能力等途径来解决这个问题。美国的经验给我们的启示是,教育公平具有普世价值,教育公平问题在一个国家的不同发展阶段表现不同,教育公平与质量、效率并不矛盾,应增强公立学校自我改进的动力。