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基于思维渐进模式在中学化学元素周期表教学中的应用研究
1
作者
田婷婷
林思忠
+2 位作者
何金秀
林曼斌
陈宇
《广东化工》
CAS
2023年第15期234-236,共3页
元素周期表是元素周期律的具体表现形式,反映了元素之间的相互联系的规律,对学好中学化学有着重要的指导作用,是学习的重点和难点,为了提升其在中学教学过程的效果让学生更好地掌握元素周期律,文章结合教育学、心理学的理论知识提出思...
元素周期表是元素周期律的具体表现形式,反映了元素之间的相互联系的规律,对学好中学化学有着重要的指导作用,是学习的重点和难点,为了提升其在中学教学过程的效果让学生更好地掌握元素周期律,文章结合教育学、心理学的理论知识提出思维渐进模式,按照初阶、中阶、高阶分别对应中学化学元素周期表教学中“基础知识点、结构-性质的关联和粒子效应-元素特性的关联”,引导学生正确认识元素周期表的本质,为学生后续深入学习打好基础,提升学生对高中化学知识网格化学习。
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关键词
思维渐进模式
化学
元素周期表
教学改革
中学教育
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职称材料
如何艺术化地展示片段教学
被引量:
5
2
作者
袁红玉
《教育与教学研究》
2011年第12期110-113,共4页
近年来片段教学已成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。片段教学只是教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。开展片段教学活动有利于教师...
近年来片段教学已成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。片段教学只是教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。开展片段教学活动有利于教师教学能力、课堂教学效率、教研活动实效、教学评价信度的提高。展示片段教学时,要善于创设虚拟教学情境,关注教学步骤的完整性,对"可能的生成"进行最切实际和尽可能充分的预设,适当展示教学机智,扬长避短,努力展示自身素质。
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关键词
教学才华
片段教学
展示
艺术化
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职称材料
培养创新人才的必要途径——语文课外活动课
被引量:
1
3
作者
邓玲
《桂林市教育学院学报》
2001年第2期74-78,共5页
知识经济时代的到来 ,要求教育要培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。语文课外活动课 ,以其独特的内容及形式应和了时代的步伐 ,理应成为培养创新人才的一个重要途径。
关键词
语文教学
中学
活动课
创新人才培养
课堂教学
师生关系
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职称材料
浅议高中英语教学中的文化教学
被引量:
2
4
作者
董辉
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2014年第2期52-53,共2页
在高中英语教学中融入文化教学,培养学生的跨文化交际能力已成为现代英语教学的重要目的之一。探讨了文化教学的意义和内容,并指出了应通过预习铺垫、情景交际、讲解法培养学生文化意识,增强对文化差异的敏感性和鉴赏能力。
关键词
高中英语教学
文化教学
交际方法
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职称材料
浅析自编应用题教学
5
作者
陈新芳
《青海教育》
北大核心
1996年第5期44-44,共1页
浅析自编应用题教学陈新芳自编应用题教学,不仅可以使学生掌握应用题的结构和解答方法,加深对四则运算意义的理解;弄清各类应用题之间的联系和区别,而且还可以培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,把实际问题转化为数学问题的能...
浅析自编应用题教学陈新芳自编应用题教学,不仅可以使学生掌握应用题的结构和解答方法,加深对四则运算意义的理解;弄清各类应用题之间的联系和区别,而且还可以培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,把实际问题转化为数学问题的能力和运用数学知识解决实际问题的能力...
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关键词
自编应用题
除法应用题
应用题教学
编题
实践活动
数学知识
培养学生
解决实际问题
语言表达能力
计算方法
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职称材料
题名
基于思维渐进模式在中学化学元素周期表教学中的应用研究
1
作者
田婷婷
林思忠
何金秀
林曼斌
陈宇
机构
韩山师范学院化学与环境工程学院
惠阳区第一中学高中部
出处
《广东化工》
CAS
2023年第15期234-236,共3页
基金
2020年度韩山师范学院教育教学改革项目([2020]35-4)。
文摘
元素周期表是元素周期律的具体表现形式,反映了元素之间的相互联系的规律,对学好中学化学有着重要的指导作用,是学习的重点和难点,为了提升其在中学教学过程的效果让学生更好地掌握元素周期律,文章结合教育学、心理学的理论知识提出思维渐进模式,按照初阶、中阶、高阶分别对应中学化学元素周期表教学中“基础知识点、结构-性质的关联和粒子效应-元素特性的关联”,引导学生正确认识元素周期表的本质,为学生后续深入学习打好基础,提升学生对高中化学知识网格化学习。
关键词
思维渐进模式
化学
元素周期表
教学改革
中学教育
Keywords
progressive mode of thinking
chemistry
the periodic table of elements
teaching reform
secondary education
分类号
G532.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何艺术化地展示片段教学
被引量:
5
2
作者
袁红玉
机构
莆田市教师进修学院
出处
《教育与教学研究》
2011年第12期110-113,共4页
文摘
近年来片段教学已成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。片段教学只是教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。开展片段教学活动有利于教师教学能力、课堂教学效率、教研活动实效、教学评价信度的提高。展示片段教学时,要善于创设虚拟教学情境,关注教学步骤的完整性,对"可能的生成"进行最切实际和尽可能充分的预设,适当展示教学机智,扬长避短,努力展示自身素质。
关键词
教学才华
片段教学
展示
艺术化
Keywords
teaching talents
teaching of a segment
show
artistic way
分类号
G532.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
培养创新人才的必要途径——语文课外活动课
被引量:
1
3
作者
邓玲
机构
桂林市教育学院中文系
出处
《桂林市教育学院学报》
2001年第2期74-78,共5页
基金
自治区《五程序单元教学》课题研究论文
文摘
知识经济时代的到来 ,要求教育要培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。语文课外活动课 ,以其独特的内容及形式应和了时代的步伐 ,理应成为培养创新人才的一个重要途径。
关键词
语文教学
中学
活动课
创新人才培养
课堂教学
师生关系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G532.42 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议高中英语教学中的文化教学
被引量:
2
4
作者
董辉
机构
辽阳市一高中
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2014年第2期52-53,共2页
文摘
在高中英语教学中融入文化教学,培养学生的跨文化交际能力已成为现代英语教学的重要目的之一。探讨了文化教学的意义和内容,并指出了应通过预习铺垫、情景交际、讲解法培养学生文化意识,增强对文化差异的敏感性和鉴赏能力。
关键词
高中英语教学
文化教学
交际方法
分类号
G532.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析自编应用题教学
5
作者
陈新芳
出处
《青海教育》
北大核心
1996年第5期44-44,共1页
文摘
浅析自编应用题教学陈新芳自编应用题教学,不仅可以使学生掌握应用题的结构和解答方法,加深对四则运算意义的理解;弄清各类应用题之间的联系和区别,而且还可以培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,把实际问题转化为数学问题的能力和运用数学知识解决实际问题的能力...
关键词
自编应用题
除法应用题
应用题教学
编题
实践活动
数学知识
培养学生
解决实际问题
语言表达能力
计算方法
分类号
G532.479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于思维渐进模式在中学化学元素周期表教学中的应用研究
田婷婷
林思忠
何金秀
林曼斌
陈宇
《广东化工》
CAS
2023
0
下载PDF
职称材料
2
如何艺术化地展示片段教学
袁红玉
《教育与教学研究》
2011
5
下载PDF
职称材料
3
培养创新人才的必要途径——语文课外活动课
邓玲
《桂林市教育学院学报》
2001
1
下载PDF
职称材料
4
浅议高中英语教学中的文化教学
董辉
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2014
2
下载PDF
职称材料
5
浅析自编应用题教学
陈新芳
《青海教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
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